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第470章 垃圾老师

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讲解一下《离骚》地主要意思。”

    同学们再也忍耐不住,哄堂大笑,教室里荡漾着快活的空气。

    后面一排的专家则纷纷摇头叹息。心想这节课再也没有听下去的必要了。

    老廖还嫌丢人不够,点了张乐馨的名字说:“你来解答一下‘亦余心之所善兮。虽九死其犹未悔’

    这句话是什么意思?”几个倾向他的学生心中都道:“这回怕是完了,他自己读得那么差劲,偏偏还叫

    学习最好的张乐馨回答问题,万一对方说得比他还好,岂不是自取其辱?”

    张乐馨不理慕容蓝落使过来地眼色,微笑道:“大致意思是这样的,这是我内心的追求与喜爱,

    无论让我死多少次,都不会后悔。”

    廖学兵满意地点头,刚想让她坐下,张乐馨却索性将整段话都一并解释了:“我不能和今人志同道

    合,但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。我揩拭着辛酸地眼泪,声声长叹,哀叹人生的航道充满了艰辛。

    我只不过是洁身自好却因此遭殃受累,早晨去进谏,到傍晚就遭毁弃!他们毁坏了我蒽草做的佩带,我

    又拿芬芳的白芷花来代替。……”

    声音清晰悦耳,没半分滞涩,以一个小女孩家略带稚嫩的嗓音来解说这段充满辛酸漏*点的文字,令

    人耳目一新,另有一番奇妙感受。

    郭永生眼睛一亮,说:“这女生好是好了,但总感觉还缺些什么。”

    狄子车说:“那些文辞解释仍只是资料上可以找得到地内容,如果她能有独立见解,会更精彩。”

    理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命所熔铸而成的宏伟诗篇,其中闪耀着诗人鲜明的个性光

    辉,这在中国文学史上,还是第一次出现。《离骚》的创作,既植根于现实,又富于幻想色彩。……”

    狄子车点头表示赞同,但还是带着点遗憾说:“老调重弹,不过从十六岁的高中生口中说出这种话

    ,还是可以的。”

    “离骚问世几千年,后世专门地评述论著不知凡几,该说的都让人给说尽了,至于一个小姑娘,就

    不必苛求,要是你,还指不定能说得出来。我倒有个疑问,那么垃圾地老师为什么教得出那么优秀的学

    生?难道真是天赋的原因,与教育无关?”

    宫雪琳无比难堪,想一砖头拍死老廖,低声道:“那位女生是前段时间才从别的学校转学过来的。”

    “哦……”大家都恍然大悟。

    后面廖学兵讲的是诗句中描述的主人公形象、语言的特色、思想内容表达的情感,基本上照本宣科

    ,让人听得直打瞌睡,这时他倒是讲得飞快,一会儿就讲完了,离下课足足还有二十分钟。

    “大家还有什么疑问吗?没问题的话就自己低声背诵一下课文,体会其中意境。”

    郭永生终于忍无可忍,站起来大声说:“我有疑问!”

    全班为之一惊,郭永生在全国来说都是很著名

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