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三人在操场上慢慢的转悠,朱棣不时问些建学的思路,方醒也不遮掩,一一回答。
“……学习与实践相结合,这样出去的学生适应能力强,做事上手快,而且学习能力也强,这才是臣心中的学生。”
朱棣微微颔首,儒家学子要想做实事,那首先得从头学起,所以每次那些新晋进士的安排让吏部也是头疼不已。
最后还是妥协了,于是进士们首先要观政,也就是实习,然后再安排具体工作。
可就算是这样,闹出来的笑话也不少,不然以后幕僚和师爷的工作怎么会那么火热。
有人就曾经说过,其实那些官员的能力并没有自己的幕僚强,只不过他拥有当官的通行证——科举出身而已!
教室里,马苏看到了方醒,也看到朱棣。
“热胀冷缩,这个原理在许多方面应用广泛,今天我们做个小实验,大家看好了。”
马苏把烧好的炭盆搬上来,然后展示了一个钢套,以及一根钢棍。
“大家注意了,这个钢棍比这个套子的内径还粗,大家请看。”
马苏用轴套去穿钢棍,很明显的进不去,最后夹在虎钳上,用铜锤敲打也进不去。
“那么我们现在把套子加热。”
外面的朱棣问方醒道:“这是何道理?”
方醒说道:“利用物体的热胀冷缩特性,比如说……”
“大家看好,这是烧热的轴套,现在我们把冰冷的钢棍再拿来试试。”
马苏把轴套夹在虎钳上,然后没有铜棍,只是用力的一捅。
“都看到了吗?这就是轴套膨胀之后体积扩大。”
“这个热胀冷缩的原理在许多地方都能得到应用,大家课余可以到工坊自己去测试,作业就是利用热胀冷缩的原理制作出一个工件,紧配合的工件。”
这时轴套渐渐冷却了,马苏戴着手套用力的抽动,可没用。
“这就是紧配合!”
当看到马苏用铜锤重击都没能把钢棍从轴套里打出来后,朱棣的视察工作也就结束了。
老朱今儿怎么抽抽了呢?
方醒不解,不过也不必问,老朱既然来了,那代表的肯定不是坏事。
朱棣才走,金四力就来了,还带着礼物。
第674章 敲打金四力,赵王来了-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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