No.144 杂务与劳动的艰辛修炼

偌大的弓道场中安静异常，连呼吸声都低不可闻。只有箭矢划破空气的呼啸声与树叶沙沙的响动融为一体，最终伴随着沉闷的低响刺入箭靶。

    训练开始的鼓声响起后，少年少女们立刻安静了下来。而直到这时，小夜和桐叶才确确实实地体会到——这是一座拥有长久历史的弓道场。

    对于见惯了神奇宝贝对战的两人而言，普通弓箭的威力并不值得在意。但与威力或精确度相比，更明显的是气氛的改变。

    搭箭，拉弓，瞄准；每个动作都平稳沉静，不仓促、也不过于沉重。

    弓道并不是为了杀伤对手而存在的武艺。它具有丰富的哲学内蕴，不但要求射手具有高超的射箭技术，同时也要求射手在“道”的指引下，完成身、心和弓箭三者的高度和谐统一，以表达对高尚品德的追求，对力量美与准确美的向往和享受。弓道之所以为道，正是因为它不仅修身，更要“修心”。

    在练习时间内，即使是最活泼的孩子都没有出声吵闹，专心而虔诚地将全部精力灌注进手中的箭矢。

    小夜和桐叶没有交谈，目光安静地追随着一支支箭矢向前飞去。这些年龄不大的学生所射出的箭并不十分精准，不少都歪歪扭扭地刺在箭靶边缘。但他们没有一人露出懊恼的表情，仅仅是抽出下一支箭，全心全意地瞄准目标。

    练习持续了近一小时，美都子拍了拍手。

    “全体暂停训练，冥神体悟十分钟。”

    “是——”

    少年少女们放下手中的弓箭，退到训练场边缘。稀稀落落的谈话声响起，并且以肉眼可见的速度增大音量。

    完全是小学生下课的即视感。

    “安静！”美都子怒喝，“冥神体悟不是让你们聊天的时间！”

    “班主任”式怒吼过后，笑谈声顿时收敛了不少。可惜，还没过半分钟，讲话声又升高了起来，气得美都子都想把弓当做教鞭来教训学生了。

    小夜和桐叶面面相觑，忍不住失笑出声。

    明明在练习时都是一副沉稳的样子，结果一放下弓箭就变回原形了吗。

    ……或者说，看美都子气势汹汹地大吼的样子，弓道训练时的秩序井然说不定也是用嗓门和暴力调教出来的。

    在学生休息的间隙，工作人员则开始进入场中忙碌。

    进行了射箭练习后，需要处理的杂务相当多。打扫场地、更换靶纸、将插入箭靶的箭拔出并放回箭筒——这些工作都进行完毕后，才能继续下一轮训练。

    训练场的箭靶有十几个

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