谓的“坏消息”其实在他走出招聘办公室的时候就已经知道了没想到几天后事情却生了这么微妙的变化。
“哎……还以为小敏的男朋友是很聪明的人算了不多说了我要去上自习了。哦对了自习后小敏要去上‘形体训练’课她给你说了吗？你可要去啊不然小心被人抢了！有很多帅哥会去看哦哈哈！”
网络断了聂阳的几串“……”没了下文。
小敏今天下午上形体训练课？我去干什么……凑热闹？她可没给我打电话我要是跑过去她会不会又生气……聂阳点上了烟呆呆地看着窗外的景色。
理由？恩……是该有个理由才行。
马上摸出了手机按通了唐博的号码。
“唐我马上到你那拿比赛日程安排……对你找那几个组委会的朋友先帮她把比赛资格安排下个人申请表我明天再带给你！就这样！”
看看时间现在是下午两点自习课应该是三点半完还来得及路上别堵车就行了……聂阳抓起西服和领带就走出了门。
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下午三点四十分科技大学东区健身舞蹈教厅。
“……对刚进入大学的同学来说也许形体训练的概念大家还很陌生至少未必真正了解形体训练的完整内容现在我就大致给同学们介绍一下……”
一位无法具体猜测出年龄的、漂亮的形体训练女老师带着优雅的微笑在大约三十多位女生中间慢慢走着一边依次打量着这些个个自命不凡的漂亮少女一边以很柔缓的度例行讲解着有关这门选修课的基础知识。
林熙敏算是松了口气因为女老师没有要求女生们穿上那种类似泳装的长袖形体训练／体操服而是临时给每位女生配了带紧身裤的舞蹈训练服和舞蹈鞋。弹性纤维质地无领短袖紧身提臀收腰教厅里的女生个个活力十足苗条柔美越青春靓丽。
开敞的教学环境吸引了不少上课女生的男友或是没事干专门来看美女的男生私下的评头论足是难免的而观摩自己可爱女友上课的男生们更是趾高气昂。走廊一侧的舞蹈教厅上半部分是厚玻璃男生们就站在走廊里清晰地观看着形体训练室里面女生们的一举一动。
一群疯子！看什么看有这样当男人的吗……林熙敏选择了人群最角落懒散地靠在墙边的训练杆上冷冷地看着那玻璃墙外骚动的一群男生对这种刻意抬高教室里女生傲慢情绪的场外观摩表示深深的厌恶和叹息。
“小敏怎么样这环境不错吧够专业！听说这闵老师以前还是c市艺术学院的高级讲师哦都四十多岁了你看看根本看不出来！”尤冰依在林熙敏身边眼睛在林熙敏身上不停地打量着。
也不过如此嘛只能算马马乎乎杨聂会喜欢她？林熙敏和尤冰的身材相差无几但个头却比尤冰还略高这让尤冰心里有点不自在。
“搞不懂这些跟跳舞有什么区别还取个这么难懂的名字……”林熙敏无聊地看着教室顶部的一圈圈的灯罩已经有点不耐烦了。
“……形体训练最早就起源于芭蕾舞训练后来慢慢又融合了其他传统舞蹈、专业体操训练的一些基本内容大家在今后课程安排中也会比较专业地学习到这些……形体训练的主要目的就是以塑造形体美为主它包括型美、姿态美和动作美……形体训练不仅可以完善体型、体态和仪表还可以陶冶情操、美化身心所以在追求形体美的同时我们还要注重培养自身的艺术修养把心灵美、行为美、语言
第二十四章 形体训练课（一）-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。