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夜明珠无弹窗 “在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要就是希望自己是一个现者、研究者、探索者……所以无论我们身处什么样的环境都时刻不停地转换观察身边事物的视点从各个角度获得认知不断完成自身的人格塑造而社会伦理和社会规则就充当着修正、指导我们判断接受事物正确性的基本手段也是最有效的手段并引导约束我们的相应行为符合社会基本秩序和利益规范……”
思想道德女讲师带着微笑在学生中间慢慢走着手里没有任何教案如同有感而一样侃侃而谈。
“从原始社会道德伦理的淳朴的、以维护和追求氏族整体利益的单纯道德威信到现在流行的功利主义和权利道义都是人们在思想道理伦理探索中的进步和展且不论社会伦理的理论分支何其之多孰对孰错不可否认的是随着人的生活内容复杂化、行为多样化以及人与人之间更为密切便捷的沟通很多人对自身的行为探讨已经从‘做什么样的人更好’转变到‘做什么样的事更好’上对真善和品性的追求开始退为其次。
功利主义所倡导的以最大化利益做为道德判断标准哪怕是所谓侵犯他人以符合大多数人利益的幌子行为也成为了可取这种‘谋利学’引起权利和义务的混乱并使人们对社会规则的需求上升到前所未有的高度不得不寻求越来越多的规则来对人们的行为和人际进行最大的约束……这就是由个人道德优先原则汇集而成的功利主义。
而另一种现代权利道义则认为制度伦理原则先于个人道德原则社会正义原则先于个人行为正当原则只有规则符合正义个人才能行为正当权利和义务的遵守才能正确履行。
现代道义论和功利主义是人们始终面临的现实选择是伦理学上的二种理论化形态它们反映了人类的两种价值选择倾向……”
“刘老师社会伦理道德规范本来就是要符合大多数人利益难道也和功利主义有直接关系吗?”一个男生突然问道。
“这个问题不错不过功利主义的最大弊端不是单纯的是否个人行为符合大多数利益这个问题而是始终无法解决功利原则与正义原则之间的冲突社会伦理道德在这个问题上也有着天生的制约力软肋而现代法制的进步也正是针对解决这个问题的并和社会伦理道德共同构架起这个社会的秩序骨架。”女老师没有思索迅丢出了自己的见解。
“讲了那么多还不是要说‘什么都是法律说了算’那人还要良心干什么如果法律允许杀人那都可以去杀了反正都是规则指定的……”
角落里出嘀咕不大不小的声音引起了四周学生的骚动不少人都回过头去看。林熙敏赶紧把头偏到一边装着看窗外的风景嘴角露出冷笑。
教室陷入了短暂的宁静女老师的脸色凝重对这位女生的错误而偏激的理解感到诧异。
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“你平时都不喜欢言的怎么一下就说了那句话。你不知道当时刘老师的脸色有多难看!”杨素蓉几步追上林熙敏“这节课只是探讨而不是进行理论定性教学以后不要说偏激的话。”
“我偏激了?还好啦起码她说的我还能懂一点。”林熙敏也不好意思地吐舌。一侧头她现那位女老师刚好从身边走过连忙把头低下躲避对方的目光。
“嗯这同学的思维很有延伸性不过要多注重点基本理性思考狭隘的人性道义论并不是社会伦理道德所倡导的……”女老师微微一笑走开了。
“什么狭隘人性道义?笑话……”林熙敏嘀咕着不屑地把头偏到一边。旁边的杨素蓉又是一阵紧张。两人慢吞吞地走到教学楼门口正看见崔严跑过来嘴里还叫着:“你们还这么悠闲!知道不知道小文回来了?!”
“小文回来了!?”杨素蓉吃了一惊:“快我们快去看看!”
“还去什么啊。刚才校保卫科的老师和警察把她接走了她妈妈也去了!”崔严无所谓地耸耸肩膀:“不过人没事就好了估计警察也就是问问情况。张亮说晚上大家一起去吃饭给小文和冯勇压压惊。明天正好星期六可以好好玩玩哈哈!”
崔严一走杨素蓉忍不住碰了碰边上没有什么表情的林熙敏:“小敏你不是一直很关心吗怎么你好象一点都不……”
“哦好啊……好!”她回过神来敷衍了几句快步走下了台阶嘴角不禁泛起一丝难以觉察的微笑。
刚一走进学校餐厅几个女生就看见聂阳就从一角餐桌迎了过来。他礼貌地对着林熙敏身边的几个女生一一点头说道:“小敏星期天去唐博那里吗?他后天刚好有空他打算单独给你进行比赛规则教学。菜我都点好了。”说着抬手对着某位餐厅服务员做了个手势。
“哈杨聂好周到!”张仪娜故意做出要晕倒的夸张表情满脸恶作剧的陶醉用手碰碰呆的林熙敏“知道吗昨天晚上可是人家杨聂把你从酒吧里背回寝室的。你吐了他一身他看都没看一眼。”
是啊……我怎么没想到昨天晚上我是怎么回来的还以为是周洋难道周洋给他打电话了?他们还真是成为朋友了。昨天晚上一定丢人了……林熙敏想起了昨天晚上在寝室里的尴尬狼狈脸上的表情很不自然。
趁
第三十八章 小文归来(修订)-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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