他十分热情,还让他坐到前面来,好像完全将他当成了可塑之才。
而在上课的时候,蒋教授还喜欢喊他上去解答题目,仿佛是要给其他学生做榜样。
还好李书山一直和奥莉薇娅保持着精神链接,要不然他根本答不出那些题目,他在数学上真心没啥天赋,现在由于长期“逃课”,就更听不懂了。
然后李书山终于知道为什么蒋教授对他热情了,原来他将身体托管给奥莉薇娅之后,总是很认真学习、听课,下课还直奔图书馆的“李书山”,不知从什么时候起,竟然有了个“学霸”的人设。
这一切的一切,都被老师们看在眼里,这大学老师虽然远不如高中老师负责,但是对于李书山这种自己愿意上进、努力好学的学生,他们当然还是非常欣赏的。
蒋教授甚至私下里对李书山表示,只要他自己愿意的话,完全可以到他手下读研,他认为李书山在数学这门学科上很有天赋,他知道李书山对空间几何学、拓扑学等很感兴趣……
李书山本人当然对这些不感兴趣,但谁让他把自己的身体托管给奥莉薇娅了呢,她对那些感兴趣,是认为这些知识对她空间魔法的增益实在太大了!
这么说吧,原本奥莉薇娅在施展空间魔法时,只能很死板地使用一些前人创造的固定术式的空间魔法,但是学到了那些她认为无比宝贵的数学知识之后,她就拥有了自己创造新的空间魔法的能力,她可以更加自由地使用魔法。
同时,她对自己的空间魔法天赋,还有了更加科学的认知,那就是一种高维技术对低维空间的操作,如果把世界看成一张画卷的话,她就可以随意扭曲、折叠、粉碎、涂改画卷,建立的传送门,就相当于虫洞。
什么时候人类的科学技术,能够建造虫洞的话,这就意味着人类用科技还原出了奥莉薇娅的“空间之门”魔法,至于科幻中经常提到的“星门”,实际上和奥莉薇娅的固定传送法阵在
第143章 定位【100月票加更】-->>(第2/3页),请点击下一页继续阅读。