亮的一手好字了，连梁川都比不过他。
马蛋是一个标准的北方人，一辈子没见过台风这种天气，这种毁天灭地的力量让他脸色苍白。
“给你们放两天假，回家去休息这这样不好吗？”梁川看着这个孩子，饶有兴致地问道。
马蛋叹了一口气，小脸上挂着与年龄不相衬的忧郁道：“我爹让我来这学堂不是来玩的，没有学出个名堂回去只能去种田，孟先先教过我墙上那两句对联，显贵的都是读书人，在学堂里学了几个月，我感觉自己都变了一个人，其他的人也很拼命，每个人为了能过上更好的日子都是拼了命在学堂里读书，现在感觉停两天都能错过好多的知识。”
拼了命在学堂里读书，梁川听到这句话突然内心一阵触动，他们没有能力将孩子送进学堂，他不知道自己提供的这个机会对于他们这些寒门农家子弟来说不敕于一个鲤鱼跃龙门的天大机缘。孩子们不是不知道面朝黄土的苦楚，他们也希望拿拿笔杆子就能支撑起一个家庭，既能赢得众人的尊重又能谋生，谁不想呢。所有的努力不是都是为了让日子更轻松而收入更高吗。
梁川所受的教育不是一场人生的翻身仗，它有另一个名字，这个名字叫做九年义务教育。在教育无用论的鼓吹下，甚至连穷人都视这场教育为一场骗局， 读书有什么用？读书出来还不是进厂打工？不读书也能做的这些工作，干嘛要读这么多书？孩子们读完这些书发现拿的工资竟然还不如那些辍学打工的老同学，他们心理落差会更大。梁川只想说人生不是一场工资的比拼，书籍给你知识给你谋求高薪的台阶，更是给你面对人生低谷时勇气的来源，失去了勇气，谈何再战人生！
这些孩子虽然更透彻地理解了梁川办这个学堂的含义，是的知识不是强制灌输给他们的，如果连他们都以为这是一场义务，那还不如回家去种田。
能理解读书的对他们人生意义，梁川和孟良臣办这个学堂已经成功了一半，另一半就靠祖师爷赏饭吃了。
“东家，这学堂能快点重开吗，或着让我们来学校呆着也行，虽然大家都没说，可是我看得出来，他们更希望呆在学堂里，我以前总觉得读书不是我们这种身份的该想的事，现在才发现，坐在学堂里真是天底下最美好的事情。”马蛋怯生生地问道。
“我也觉得读书是很美好的事情，你们这个年纪，不应该错过本属于你们的东西，这样吧，等这台风过去了，我就让孟先生恢复上课，怎么样？你是不是头一次见到这么残暴的风？”梁川笑道。
马蛋有些紧张，“是啊，这风太可怕了，在老家就黄河有时候会泛滥，还有就是像今年这样的大旱，然后满天的蚱蜢像黑云一样，但是这些都没有你们这的风灾这样让人感到恐怖。”
第二百五十四章台风来了2-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。