动抓好抓到实处。
鲁爱玲说，我诚恳接受马部长的批评，我回去一定尽快拿出一个方案来，尽量让学习方式多样化，提升学习效果。马骏问邱国胜，邱部长，你说说，如何抓好集中学习？邱国胜心想，这位马部长管得也太细了吧，像学习这样的事，现在有谁重视？一个市委常委、组织部长，放着干部考察、组织建设这样的大事不抓，抓起学习来，岂不是检了芝麻丢了西瓜？
马骏让他说，他又不能不说，邱国胜稍作沉吟，说，学习是我们党员干部提升政治业务水平的法宝，所以心须进一步重视，首先是要形成一个良好的学习氛围，让学习在部里蔚然成风，其次是要加强硬件建设，像图书室、电教室等学习场所要抓起来，管理好。同时，我们还要抓好检查指导，查学习笔记、查心得体会。
马骏说，这样吧，邱部长和小鲁同志在商量一下，多学学外地的经验，看人家是怎么抓的，节后我要看你们的方案。两人走后，马骏打开电脑，开始在上浏览起来，他知道，邱国胜一定会认为自己小题大做，刚才的他的方案，说了一大通，其实都是些常规的东西，马骏在上呆了一会，阅读了几篇文章，拿起笔，在材料纸的开头写下这么几个字――如何创新新形势下的干部学习方式。
关于组织开展学习，马骏自上班起就开始接触，这些年虽然工作忙，但是在学习上他还是参加得比较多的，一方面是因为他的职务关系，必须起带头作用，另一方面，他总觉得自己的知识不够用，必须时不时地充一下电。在各类学习活动中，马骏有很多感触。
一方面，参加学习的人有厌学情绪，这也难怪，都是科班出身，绝大多数都是从书山学海里走出来的，愿意沉下心来继续学习的人简直是凤毛麟角。另一方面，传统的学习方式让人提不起神来
第0821章 学习方式-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。