研究，交给他们那些专业的人员就好，她以后也不会从事这方面的科研工作。
于是，面对孟秋教授的盛情邀请，夏洛还是坚持自己的想法：“我很感谢您对我的认可，可是人得有自知之明，要脚踏实地，谁都不能一口吃成一个胖子。以我目前可供分配的时间来看，无法再胜任多余的课程学习。”
见夏洛一直不肯松口，孟秋教授干脆换了一条思路，他也是充分了解过她的情况的。
“听说你最近在超前学习下学期的内容，如此学有余力，又怎么会无法胜任？不过，我还是有些好奇，你这么迫切地学习，到底是为了什么呢？”
孟秋教授似乎很了解她的近况，对此，夏洛却并没有太过意外。
“如您所了解的那样，我现在已经挂在古斯塔教授的名下。”夏洛有选择地说道，“可是，我虽然蒙古斯塔教授赏识，成为高年级生，却完全是零基础的状态。如此，自然需要更加勤勉一点，更快地掌握所有的基础内容，真正达到高年级的水准，总不能让其他人非议古斯塔教授。”
原来是这样，听了夏洛的解释，孟秋教授若有所思。
很快，他又想到了新的论点：“如果你是急着为高年级做准备，那选修我们分院的课程，并不会阻碍你的步伐。相反，它是对你有利的。”
根据夏洛刚才那番话，孟秋教授推测她是一个特别要好的孩子。
不管是因为什么原因，总之她想在学业方面有所成就就是了。
如此，他便有理由说服她！
果然，孟秋教授这么一说，夏洛就有了一点兴趣。
“按照学院的规定，辅修其它分院的课程是可以加分的。”只听孟秋教授继续说道，“你们升到五年级的时候，会被安排去实习。实习之前，会对每个人进行综合评定，最后量化成为分数。而辅修其它分院课程所得的附加分，是可以直接叠加上去的。”
原来如此，是附加分的优惠政策。
190.主辅双修，解锁附加分政策！-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。