有学者对这本书进行了点校出版。
所谓点校，主要就是添加标点。
进行断句。
毕竟古代汉文句与句之间，并没有标点符号断开，不符合现代的阅读习惯。因此，就需要对古本进行点校。
北原伸手轻轻地拽住了就要往教室内走去的宫川，把她拉了回来，“你不认真看一下外面的海报吗？不然等等连讲的是什么书籍，哪位主讲人都不知道。别到时就干坐在那里，云里雾里，神游天外了。”
宫川被这么一提醒，倒也颇有些不好意思地吐了吐舌头，随后和北原一起在了走廊，阅读起了海报。
海报的下方是这本古书的点校者介绍——藤村嘉代教授。其系京都大学文学研究科的东洋史研究学者，是该院的院长，可谓位高权重。
这候章汜。粗看上去，他的履历十分惊人，论文极度高产。其发表论文高达一百七十余篇，以他的研究生涯记，平均下来竟然可以达到一个月一篇的研究程度。这着实有些夸张。因为一篇正常论文仅发表流程就需要将近1年多，算上写作的时间，在一年半内能够发表出来，显然就已经非常不错。
不过，虽然看起来不可能，但现实中倒是的的确确有这种科研怪人的存在。
海报的侧边则是藤村的头像。他带着一副眼睛，发际线很高，头顶已经秃了大半，一只鹰钩鼻向前挺着，整个人眼神尤其锐利，看起来非常具有进攻性。这种气质倒是与其高产的论文风格相符合。
北原看着这份海报，倒是从中感受到了一点不协调。一位高产论文的学者，在写作必然是带有功利性的。不去追逐热点，不去迎合期刊编辑的喜好，不可能做到如此高产。只要论文撞在了热点上，哪怕研究深度不够，亦往往可以顺利的发表。
这就是高产的秘密。
但问题在于，点校古籍显然不是一种论文发表。
它更像是一种坐冷板凳的行为。
在如今大学这座象牙塔里，只有发表在名期刊上的论文才是硬通货。
除此以外的科研活动，什么写书、教课、点校等等，都与一个学者在学术体系内的成功程度无关。
助教、准教授、教授。
第十三章 工蚁-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。