教示范道，“这样拿，右手大拇指卡在这儿，左手这样拖住。”
王小虎刚准备伸手，就听身后，“你轻点昂，这都是你秦校长的宝贝，”连忙又把手缩了回去。
秦勇看向李安瞪眼：“没事你就出去转转。”
李安乐：“好好好，你们继续，我不吭声了。”
在秦勇的再次示意下，王小虎接过乐器，管体凉凉的，也比他想象中轻。
喜欢喜欢。
摸了不到五秒，王小虎就爱不释手了。
让王小虎稍微体验了一下，“那我们先来说说单簧管的发声原理。”
“单簧管属于簧鸣类乐器，”说着秦勇把笛头拆下来，又拆成了三个部分，然后拿起哨片，“什么是簧鸣类乐器，就是气流与哨片摩擦震动发出声音。”
“听得明白？”
王小虎：“明白，所有声音是通过震动发音。”
秦勇笑：“不错，概念很清晰嘛。”
王小虎嘿嘿：“老师专门给我们讲过。”
李安哼哼。
秦勇：“那么气流怎么和哨片产生摩擦？”
王小虎的目光跟着来到秦勇手中笛头，秦勇将哨片卡在笛头底部，接着将圆形卡子套在笛头上，哨片固定完成。
一个完整的发声装置需要三样东西，笛头、笛头卡，以及哨片。
“看到这条小缝了吗？”秦勇指着笛头前端问。
“看到了。”笛头和哨片之间有一条明显缝隙，王兄虎问：“就是往这里吹气。”
“对。”秦勇把安装好哨片的笛头交给王小虎，“试试吧，哨片和笛头都是新的。”
王小虎也不知道新的意味着什么，接过就含在嘴里。
秦勇一旁提醒：“下唇向内保住下牙，触哨片约一半的位置。”
“上牙轻咬笛头斜面三分之一的位置，力度刚好是笛头不能滑动就可以，不要用力。”
“很好，就是这样，嘴角微笑，两边向外轻轻拉一下，放松放松，你这样就太紧了。”
王小虎跟着调整嘴角的力度。
“好，这个口型状态基本就是咱们演奏时需要的，先别着急吹，让哨片充分湿润之后才能吹。”
秦勇让王小虎先把笛头从嘴里拿出，教王小虎如何润湿哨片，据李安观察，就是一个字——舔。
哨片润好，王小虎再次含住笛头，调整好口型，在秦勇的帮提示下，气出丹田，顺着嗓子眼来到口中，化作‘yu’的音，冲进来哨片和笛头间的缝隙中。
下一秒，“呜——”地一声，笛头响了！
秦勇满意地点点头，不错。
哎哟，李安暗忖可以啊，这声音还挺饱满的，他没吹过但他听过啊。
当事人王小虎将体内的最后一丝气用尽，放下笛头大喘一口，脸上的小表情相当丰富。
“秦校长我吹的对吗？”
“很不错，来再试试。”
接下来的两分钟内，王小虎化身火车头，呜呜呜个不停，吹着吹着连吐音都蹦出来了。
秦勇觉得王小虎有吹管乐的天赋，这发音状态和舌头他可一句话都没有说，都是孩子自己玩着吹出来的。
随后秦勇教会王小虎指法，怎么吹12334567，一节课的功夫不到，王小虎就能自己吹出小星星、两只虎、欢乐颂这些小曲。
要是没有钢琴的基础，王小虎肯定做不到这一点，但是话又得反过来说，是不是每个学过钢琴的孩子拿到单簧管第一节课都能做到这一步。
下课之后，见王小虎恋恋不舍的模样，直接说：“这根乐器送给你拿回去玩吧。”
王小虎的哪好意思，连忙把乐器轻轻放下，“谢谢秦校长，我不能要。”
李安还真怕王小虎接下，起身刚要说话，秦勇一个眼色使来。
“拿回去玩吧。”秦勇再次说道。
王小虎不会了，转头看向老师。
李安见状，“还不快谢谢秦老师。”
“谢谢秦老师！”小脸一乐，王小虎对着秦勇就是一个九十度鞠躬。
秦勇又教王小虎怎么拆乐器，教完让王小虎自己试了试，王小虎自己拆装两遍，秦勇点头，回去用的时候要轻拿轻放。
王小虎：“嗯！”
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如获至宝的小虎哥一出贼写字楼大门，飞奔
244.天赋一饼，我不管谁的奶酪-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。