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“三组五组!”
舒伯特和贝多芬小队两组成员接替过了莫扎特小队和海顿小队,用精准的节奏将“手交响曲”再次推向了新的高潮。
“全体将手举过头顶,二四六组重音移至第二拍!”
随着宋康最后的下令,眨眼间,千变万化的掌声如万花筒,此起彼伏间现场就像是要被炸掉一般!
“最后四组,看我手势!”
“一!”
“二!”
“一!”
“二!”
“一!”
“二!”
“一!”
“收!”
宋康双手顺势胸前一收呈双拳状,顷刻间,整个教室再无掌声,只剩下一声接着一声的喘气声!
孩子们累坏了,老师们也累坏了!
不过最累的人肯定是宋康,因为孩子们和老师是坐着的,而他全程不但是站着的,而且他还得负责喊口号带动气氛。
“哎哟我去,累死我了!”
众孩大笑!
宋康一屁股坐在身后的钢琴凳上,嘴里喃喃着,“袁老师快快快,快给我们上水!”
工作人员早已准备好,开始挨个小组发水。
体能好点的孩子还行,体能差点的孩子已经满头大汗。
是一说一,刚才这个小游戏相当耗费体力。
王小虎接过水拧开猛灌一口,“累死个人!”
宋康闻言望向五组,气喘吁吁道:“你们组还好,最累的肯定是老师们。”
众孩望去,正见老师们一个个揉着胳膊。
确实,老师们的左手一拍要打四下,同时右手还要打大附点。
待到大家休息得差不多,宋康带上小蜜蜂扩音器开始了下一项内容。
“好不好玩!?”
“好玩!”
“难不难?”
“不难!”
“当然不难,因为刚才只是热身!”
“啊!?”
孩子们嘴巴上好像有点哀叹的味道,但实际上一个个眼睛里都开始放光了。
宋康:“接下来我们先做一个训练,如何运用身体来做一个四拍子的节奏击打,光拍手太没有挑战了。”
“来,全体起立。”
哗啦哗啦,孩子们全部站了起来。
宋康笑:“要不放过你们的老师吧,我看他们累得不行了。”
这么低级的即将老师们怎么能上套,借坡下驴纷纷摆手说看孩子们玩就行。
可老师们还是低估了孩子对他们的“仇恨”!
此时不报仇更待何时,各组孩子纷纷央求着自己的老师和大家一起来参与。
“老师!”
“老师!”
“黄妈!”
“老师!”
“老师!”
无奈之下,老师们只能跟着起身,行行行,你们开心就行。
见所有人都起身了,宋康点击鼠标,大屏幕上出现了四张贴着一二三四的长条图片。
“咦?”台下响起小声议论。
一张图片里有四个动作,对应的是一二三四拍,这个孩子们能看懂。
“大家别着急,先听我说。”
宋康转身为孩子们讲解四幅图的动作,“第一张图,第一拍击掌,第二拍左手拍右肩膀,第三拍再击掌,第四拍右手拍左肩,来自己喊着拍子试试。”
这个简单,孩子们稍微一试就掌握了要领,很有规律。
“好,第二张图,第一拍左手击左腿,第二拍右手击右腿,第三拍双手击掌,第四拍点头。”
宋康说着孩子们就做了一遍。
简单!
宋康:“简单吗?!”
孩子们:“简单!”
宋康笑:“好好好,来看第三张图,第一拍双手在左肩处击掌,头向右摆,第二拍双手在右肩处击掌,头向左摆。”
宋康话音刚落下,留有六七个孩子头手同向了。
“哈哈哈哈——”
马可捂脸,他怎么忽然控制不好身体了。
宋康:“有点难了吧,第三拍双手击打两个八分音符,第四拍双手打一个响指的同时跺脚,OK?”
孩子们做了几遍,好像熟悉了摆头方向之后也不太难。
问题是有的人不会打响指。
宋康又教大家打响指,会的热也在指导身边不会的队友,比如小车就在教娄向南,刘子涵在教唐小星,苗恒瑞在教小北。
很快大家都学会了,打不出太大的声音的也能做到摆出动作。
其实做出动作才是最关键的,因为他代表着一个拍点,至于声音嘛,总有打得比较响的,比如王小虎的第一跟班孟囿希。
“好,我们现在看最后一张图。”
压轴的动作肯定是最有挑战的,点在于——这次需要和左右两边的人进行配合。
“袁老师。”
袁小鱼来到宋康旁边。
“大家看好。”
接着宋康和袁小鱼像两位幼稚园老师,亲自给孩子们示范了最后的四拍动作。
“第一拍,各自先击打
361.旅途记事四十七:“吃鸡大逃杀?无敌战神的对决!”-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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