369.旅途记事五十五：“剥丝抽茧，是温柔的倾诉”

    “老师午安。”

    “午安。”

    酒店二楼楼道口，师徒二人分别。

    回到房间的第一时间，李安将身上的体恤拖脱掉，来自背部黏腻早已让他感到不适。

    今天阳光是不错，就是太热。

    冲了个痛快的温水澡，李安顺便把几日来换下的衣服洗了。

    “呼——”

    舒服多了。

    衣柜里取出一套干爽的衣裤换上，他上床拿起手机打开五组的名单又看了看。

    最后定了个13:55的闹钟，躺下闭上了眼。

    十分钟转眼过去，随着耳边的手机闹钟响起，李安迷迷糊糊坐起将闹钟按死。

    就这么坐着半闭眼缓了一会儿，待到楼道里响起柔情的音乐，他扶着床边找到地上的拖鞋，再次走进卫生间。

    洗了把脸出来，他整个人看起来精神许多。

    关上空调，李安离开房间。

    楼道里的音乐持续着，比起昨天中午的起床音乐，今天巴赫的长笛谐谑曲显得更容易唤起人的愉悦情绪。

    踩着轻快的音乐，孩子们纷纷从房间内走出。

    有的孩子还打着哈欠揉着眼，不过没一会的工夫，他们的精气神就出现在脸上，出现在相互打招呼的声音中，出现在笑声中，然后连成一片，传遍整个楼道。

    14:10，全员综合教室集合。

    X老板走上讲台环视一圈，“看起来精神都不错嘛，大家准备好了吗？”

    孩子们：“准备好啦！”

    X老板：“很好，现在布置下午要进行的活动内容，第一项，音乐强弱练习，第二项，分组进行学习成果展演。”

    “各老师带队现在进行第一项任务，一组吴泽宁老师，二组孙立文老师，三组黄楚贤老师，四组王翰老师，五组李安老师。”

    yeah！王小虎心道老师果然没有骗他！

    “两个半小时后教堂集合，行动。”

    一瞬，教室里一片荡动。

    -

    三合一大挑战，哪三合一？

    孩子们已经清楚，音的长短、高低、强弱。

    经过上午与长短（节奏）高低（唱谱）练习，下午大家要进行音乐的强弱练习。

    五位老师分别带领各队孩子来到各队的小据点。

    “李老师请进！”

    贝多芬小队的孩子们在队长王小虎的率领下，充满热情地围着李安走进五组的琴房。

    “我们一起，一起。”一进屋，闷热袭来，李安示意大家先坐，然后令王小虎先把空调打开。

    “好嘞老师！”

    王小虎一把拿起窗台上的空调遥控器，直接滴滴滴滴地把空调温度按到最低的十六度。

    李安：“二十度就行，别吹感冒了。”

    王小虎认真解释说：“老师，这屋空调制冷不好”

    李安见状点点头，心道一会儿要是冷了他再把温度调上来，就先给虎队一个面子。

    王小虎见老师直接同意，心里很是舒服，他都准备好继续解释了。

    待到王小虎回到墙根坐下，教室里安静下来。

    好奇地打量着李安老师，其他六个孩子眼前仿佛还萦绕着上午的斗琴现场画面，包括唐小星，谁也没有想到最后李安老师会赢。

    大家在一开始觉得作为“教官”的陈老师肯定在琴技上更胜一筹，结果李安老用天花乱坠般的移调打败了陈老师。

    “再做下自我介绍，”和上午给二组上课时一样，李安走到孩子们面前：“我叫李安，木子李，安全的安，大家本节课的专业老师。”

    大家当然知道这是“李安”老师，所以李安再这么一介绍，让众孩都有一种很正式的感觉，不由地腰板都挺了起来。

    “王小虎。”

    被点到名字的王小虎了然，“到！”

    “刘子涵。”

    刘子涵：“到！”

    “孟囿希。”

    孟囿希：“到！”

    “王若瑜。”

    王若瑜：“到！”

    “闫一涵。”

    闫一涵：“到！”

    “许家兴。”

    许家兴：“到！”

    每个孩子都用洪亮的声音回应了李安老师的亲切目光。

    李安最后目光落到了唐小星身上，“唐采韵。”

    唐小星感受着此刻从未体验过的课堂氛围感，不由得嗓子轻轻一用力：“到！”

    李安一笑，“看来大家的名字我没有背

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