个国家实质管理者正面交锋的时候。
稳住战争这段时间的空窗期迅速发展，战争后才是属于我们的战场。”
弥彦有一些似懂非懂，他能感受到老师在这段时间所做的事情一直都是在从根子上拯救这个国家，但好像也是在根子上摧毁这个国家。
田地上的变化加剧了贵族和平民的矛盾，权利上的变化试图让大名和贵族之间产生隔阂。
那么意图呢？
总是可以感觉到老师虽然和大名相谈甚欢，对于那些小名主也比较和善。
可是在无人的角落中弥彦看到老师看向这些人的时候和看到营地中养的猪没有区别，那种无情的眼神中满满的血腥。
他甚至仿佛看到当老师和贵族们发生冲突的时候，这个神秘的老师会毫不犹豫的手起刀落把那些....用老师的词汇就是不事生产的废物全部都挂在一个高高的旗杆之上。
快到营地的时候弥彦突然回过神来，问了几个问题。
“老师，雨之国要变成什么样才算是好呢？”
“定个小目标，每个人都可以吃饱饭，孩子们都可以有书读。”
“那会有很多人反对的，就像今天一样。可能他们.....不愿意让大家过上这样的生活。”
这孩子先是为了这个美好的未来感到希望，随后又被之前被大名呵斥的事情感到悲哀。
“弥彦啊，做事情之前想一想。那就是这样做到底好不好？对这些普通人好不好？对忍者好不好？
对大家都好，只对几个贵族不好。
那么问题来了，这个世界是属于他们的还是属于我们的？”
一种阶级立场的划分让弥彦恍然大悟，原来那句话还有这种理解方式。
并且也隐隐有了跟老师一样的想法，似乎死几个贵族对这个世界来说无足轻重。
而且.....刚刚真的很想给那个蠢货一剑啊。
他的脑海之中大名不断的说着不行的画面在反复回放。
诺亚看到差不多了，于是开始了最好的助推。
“你其实是三个人之中最有勇气的那一个人，可是仅仅是看到了部分真相就开始畏惧了。”
“我有一个朋友，
第32章 少年拔剑！-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。