太扣分的、有户外实践的,所有这些描述……”安东尼故意顿了一下,满意地发现教室安静了,所有人都在盯着他看,“都是真实的。”
学生的脸上绽放出满足、期待和有些不好意思的笑容。
安东尼也笑了:“但是——是的,很遗憾,这里有个但是——这并不意味着这门课是没有标准的。我愿意相信,你们在选择这门课的时候,至少是有一些好奇心的。而我的目标和期望就是当你们五年级,甚至七年级的时候,面对着.Ls和.的考试复习,不会失去这些好奇和善意。”
这些十三四岁的孩子抬脸看着他,神情有些茫然。安东尼知道和他们说这个有些太早了,所以他很快地转换了话题。
“好了,我的自我介绍就到这里。现在该你们了——我期待着听到你们是谁,以及选择这门课的理由。顺便一说,‘我想水个证书’这种理由去年已经出现过了,但请随意重复利用。”
他从课桌后拉出一个空椅子,坐到了过道中,看向右手边的学生。
那个格兰芬多女生自信地说:“我是凯蒂·贝尔,安东尼教授。我在格兰芬多魁地奇队中担任追球手,安吉丽娜是我的好朋友。她、弗雷德和乔治都说这门课值得一选,所以我决定尝试一下。”
安东尼朝她微笑:“谢谢你,贝尔小姐,也谢谢他们的推荐,我希望你不会失望。”
他转向凯蒂边上的姑娘。
“我是凯蒂的朋友。”她狡黠地说,“她想让我假装自己特别感兴趣,但其实她只是不想自己一个人从宿舍走到教室。”
凯蒂大声地叹气道:“拜托,利妮!”
……
轮到特蕾西的时候,所有人都表现得有些兴奋和好奇。他们此前自我介绍的时候就一直在偷偷瞟着特蕾西的方向,观察着她的反应,就像期待着她会突然变成一只粉色的大象。
大象站起来,平静地说:“我是特蕾西·戴维斯,我选课是因为我想要。”
“可是,你是斯莱特林。”坐得离她最近的一个男生不可置信地说,“你怎么会想要选麻瓜研究学呢?”
特蕾西看了他一眼,没说什么,坐下来了。那个男生的脸反而涨得通红,张着嘴不知道还应该说什么。同桌用臂肘狠狠在他的肋骨上捣了一记,他的嘴巴闭上了。
凯蒂倒是颇为了解地和旁边的人说:“她姓戴维斯,大概是拉文克劳那个替补追球手的妹妹。”她用手在脖子旁边比划着,嘶嘶地叫了几声。
这回没有人再有疑问了。
……
不过安东尼在下课后依旧将特蕾西留了下来。格兰芬多的三年级学生收拾好东西,结伴走出教室门,并在离开前不约而同地回头看了看这位斯莱特林。
中午的阳光洒在窗台上,亮得有些刺眼。特蕾西坐在自己的座位上,目送每个离开的同学。
等到最后一个格兰芬多也磨磨蹭蹭地离开后,安东尼关上教室门,走到特蕾西对面。
“谢谢你选这门课,戴维斯小姐。”他说,“我觉得我应该告诉你,你是二十多年来第一个选择这门课的斯莱特林学生。”
“我猜这是个荣誉。”特蕾西平静地说。
“取决于你怎么看它。”安东尼说,坐了下来,“但是,我不希望你因为这个选择承受太多压力……”
特蕾西打断了他:“不,教授,我没有承受任何压力。”
安东尼仔细地打量她。她的面色依旧有些苍白,但是比之前好了许多,事实上,她甚至称得上神采奕奕。
“啊,好吧。”安东尼有些疑惑地说,决定不去追问。
然而特蕾西露出了微笑:“这很简单,教授。您上学年一直在给其他三个学院加分。我告诉级长,我们学院也应该有人去麻瓜研究学的课堂上,为斯莱特林的沙漏中增加几颗宝石。”
安东尼愣了一下,也忍不住笑了。他摇着头说:“非常聪明的理由,戴维斯小姐,但我不会为了这个巧妙的选课方式给你加分……我期待着在麻瓜研究学的课堂上给斯莱特林加分的那天。”
(本章完)