史书上读到过影响深远的《伊甸园计划》，一直想着有机会能来看看。”
宫田隼人很大方，做了个请的手势：“请吧，今晚很热闹。”
两人走进伊甸园，宫田隼人带苏默做了初步参观，并给他介绍了一系列设施。
伊甸园里有教室、宿舍、食堂、行政楼等等，不同年龄段的孩子生活于此，他们都是来自实验室的人造婴儿，在技术手段下诞生，无父无母，只有伊甸园这个大家庭。
从生物学角度来说，除了出生方式不同，他们和普通人类没有太大区别。
现在傍晚时分。
婴儿们躺在恒温室里吃着奶嘴，咿咿呀呀挥着肉嘟嘟的小手，时不时响起哭啼声，引起保育员的注意。
幼年孩童被安排在多媒体室收看新闻，了解世界大事，并有专门的指导员负责思想指引，培育他们的三观，教他们要拥护上庭，长大以后为人类做贡献。
年纪大一些的少年少女们就需要“留堂补课”了，根据每个人平时成绩的不同，他们会被分配到不同的班级，学习相对应的文理科知识。
对数字敏感的孩子会被传授数学、金融等方面的知识，以后很有可能会成为精算师之类的人物，为当局或大企业效力。
那些想象力丰富的孩子，则会被带去参加理化生实验，将来或许成为学者，科学家，名字出现在某些重量级报刊上。
体格出众的孩子会更多安排各类运动、乃至早早接触兵器，并强化拥护上庭的思想，以后会成为各支军队的中流砥柱。
至于那些什么都不出彩的孩子没事，可以进厂找个班上，去工地搬砖也行。
虽然早就知晓《伊甸园计划》的相关背景，但真的亲眼看到，苏默还是感觉很震撼。
且不论里面的道德伦理问题，光从结果而言，“缺人”问题已经永远从人类历史上抹除了。
参观完外围设施，宫田隼人带苏默走向行政楼：“苏团长，这边请，我带您去见见客人们。”
宫田隼人带苏默来到顶楼。
开门的一刻，看到里面的光景，苏默有些怔住了。
(本章完)