然后准备上床睡觉。
已经休息了几天，不能继续怠惰下去了。
而躺在床上的时候，江川摸了摸自己的脉搏，却皱了皱眉头发现仍然没有恢复。
“到底什么情况？”
“自从心流二状态训练停止之后，就一直没有完全恢复。”
“问题出在哪？是常态心流造成的？还是李裹儿造成的？”
江川有些费解。
但是他也很快摇了摇头：
“算了……”
“不耽误发挥。”
在考核之中，江川发现自己虽然不是全盛状态，但却并没有耽误自己的行动。
或许就是自己的感知出了问题？
他搞不清楚，也没有细想。
江川很快进入了梦境世界，开始了《精神力第五讲》的学习。
精神力第四讲是精神力控制，也算是某种精神力精巧控制的练习，而这第五讲，则是第四讲的进阶版。
为了可以将精神力渗透可以在对敌的时候使用，可以达到震慑敌人、打断行动、削弱斗志的作用，就必须要做到在足够精巧的情况下，大功率的爆发精神力。
这位中年男老师用极其枯燥的语气说道：“这需要大量的练习，绝大部分人在精神力训练当中止步于此，如果是身体系偏重的同学，在精神力对敌方面，可以到此为止了，如果想要在精神力对敌上进一步成长……各位同学需要继续在这方面努力。”
“……”
“想要做到这一步，没有诀窍，只能凭借大量的练习……”
“如果希望自己能够在精神力这方向上走的更远，大家还需要付出更多的汗水……”
这堂课的时间相当短，这位中年男老师在枯燥简短的讲述之后，就立马留了作业。
“这堂课的作业总共分为三步。”
“第一步，在五秒内同时控制五只白鼠。”
“第二步，在隔着两面承重墙的情况下，五秒以内控制三只白鼠。”
“第三步，找个空地，找个相熟的、可以信任的人进行对练，达到在不进行精神力线锁定的情况下，一瞬间使对方头晕目眩以至于是晕厥，具体达到怎样的成果，这要根据对方的精神强度判断。”
“只要做到如此，便算是完成了作业，可以进行第六讲的课程了。”
江川在梦境世界里听到这样的作业，简直是懵逼。
和在五秒内同时控制五只白鼠相比，感觉第二步和第三步都更简单一点呢？
……
武朕回到寝室之后，立即掏出了手机。
他迫不及待的拨出去了一通电话。
“杜老师，你那有什么事吗？我可以忙帮。”
武朕当然是有老师的，就是武学方面的师父，他的基础武学，都是这位老师教导的。
之所以能成为插班生，当然是因为他本身就有些基础，经过了一定程度的训练。
这位杜老师，是武英级运动员，在青市开了个武术班，因为武英级运动员的名气，手底下学生不少。
在记忆觉醒爆发之后，他的门徒就更多了，而不管是之前还是之后，他经手过的学生里最厉害的莫过于是武朕……
杜胜杰听到武朕的说法，皱了皱眉头：
“你又抽什么风了？”
武朕说道：“我要经历生死危机！在不断的打磨之中获得突破！”
杜胜杰叹了口气：“这和平年代上哪找生死危机去。”
“在拼杀之中的确
第1章 在生死考验之中取得突破？-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。