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同学们课间十分活跃,打打闹闹,还不知道自己即将面对什么。
时黎觉得傅回星的提议不错,她也希望同学们高考能获得一个好成绩,未来进入自己满意的学校。
傅回星的提议算是说到她心坎上了,走过路过不要错过。
时黎和傅回星干脆去办公室找老班,去商量这件事的可行性。
于是上午第一节课的时候,各位同学以及过来上课的老师就发现,靠窗最后一排的位置上书包还在,那俩人不见了。
不过人家毕竟来不来上学都行,就没有人管这俩人逃课。
老班在办公室摸鱼,被这突然进来的俩人吓了一跳。
他有点结巴地问,“你、你们这是干什么。”
气势汹汹地进来,像是要打人。
傅回星拖了两张椅子,他跟时黎共同在老班面前坐下。
老班一脸惊恐,“怎么了,是哪里不开心吗?”
时黎在他桌上抽出一张纸,“我们有一个打算。”
“请说。”
“我们现在也没啥事,就打算帮助班级里的其他同学制定学习计划,提升学习成绩。
老班:吓死,还以为你俩要官宣了。
这是好事,时黎手把手教出来两个学生,一个傅回星人家也保送了,另一个高芸现在的成绩也很不错。
证明时黎的教育方法是有用的,老班当然愿意时黎来提升全班成绩了。
免费的劳动力,不用白不用。
老班连忙点头,“行啊,你们想怎么做,需要我配合就直接说,千万别客气。”
有他这个态度就够了,时黎和傅回星将班里同学进行分组,每人认领了一半。
两人这一整天都蹲在办公室里面看同学们最近几次成绩单,就连午饭都是老班打包带到办公室了。
时黎和傅回星花费了好几天的时间,根据每个同学的个人情况,制定出专属于各位同学的学习计划。
当老班把时黎和傅回星这几天的劳动成果端到同学们的面前时,大家还挺高兴的。
毕竟这俩人的成绩大家有目共睹,大家也不是那种不求上进的人,也希望自己能去一个更好的大学。
但是当按照制定的学习计划实行的时候,大家感觉到不对劲了。
尤其是有一部分的同学,能够明显感受到自己要做的事情怎么那么多。
要是说因为自己成绩差,所以堆在自己身上的学习压力要比别人都大,这似乎是合理的,但是也还有那种成绩不如自己同学,却没有自己的学习任务多。
反复分析其中的差异,只有一个误差,那就是制定学习任务的人不同。
给自己制定学习计划的是傅回星。
不过傅回星跟他之间又没有什么深仇大恨,没有针对她的理由。
再说了,哪有针对是给
第283章 这不是针对是什么-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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