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各朝古人很是肯定的点点头,毫无疑问都赞同这些学校的做法。
五千万啊!
这可是很大一笔钱!
若是他们是这些没有教学条件的学校领导,他们也会想方设法开设这些被扶持的专业。
而各朝皇帝却不是这么想。
这些没有条件的学校,硬是来申请,不是滥竽充数吗?
华夏难道不会甄别一下?
就这样痛快的就给拨款了?
华夏后世,国库如此充裕吗?
各朝皇帝忍不住生出一丝羡慕。
......
【这种机制存在非常显著的优势,那就是能够快速培养出空白行业所需的专业人才,为国家技术自主发展铺设道路,有效应对外部技术封锁。】
【然而,其弊端同样不容忽视。】
【那就是由于市场反馈的滞后性,无论是教育部门还是学校,都不清楚这个行业到底需要培养多少人才。】
【所以为弥补可能的人才缺口,各方倾向于过度扩招。】
【最后很容易就出现了行业人才饱和,供需失衡,导致大量的毕业生找不到工作。】
【这就是社会资源错配的一种体现。】
......
嬴政的双眼微眯。
国家需要专业人才,就扶持大学来提供人才。
这个政策的初衷是好的,可是却引发了连锁反应。
只是这个人才的数量,难以把控。
过多,就是人才过剩,大学生失业。
过少,就是人才匮乏,技术短缺。
所以资源错配,算是一种信息不对等。
嬴政不禁又思考了一个问题。
若是教育系统和大学,能够精准的知道,该行业需要多少人,就招收多少学生。
那情况会不会好一些呢?
......
【此外,华夏的大学之
第365章 专业不对口,大学生就业现状-->>(第1/3页),请点击下一页继续阅读。
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