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不要说王承恩了，就算是常山赵子龙，能七进七出曹操大军，那也不可能单枪匹马打败一万军队！
王承恩看到沈廷扬似乎要质疑了的时候，才缓缓补上一句道：“当然，是有天师赐下宝物，才让杂家轻松击败了上万建虏！”
听到这话，沈廷扬还是一脸难以置信，这一次，是对什么宝物难以置信。
王承恩装完，感觉很爽，然后才给沈廷扬具体讲述他的得意之战。
在他讲述的这个过程中，沈廷扬的表情依旧是非常精彩，让他看得心中很爽。
讲完之后，王承恩已经带着沈廷扬来到了兵营这边，就对沈廷扬说道：“太平军将士本来就一千出头，拿下登州府之后，兵力已有一万多。接下来，便是对他们的训练，陛下那边，已有全盘计划。”
这军营，别人不能进，但是王承恩是绝对没问题的。
他们走进了军营之后，沈廷扬还沉浸在王承恩的讲述中没回过神来。
不过当他看到军营里的情况之后，便又震惊了，问道：“王公公，他们这又是在做什么，画符杀敌之术？”
王承恩一听，不由得大笑起来。
此时刚好是太平军将士休息时候，因此，按照计划，便是让太平军将士识字的时候而已。
没有那么多纸笔，就只能是让太平军将士用树枝在地上写他们自己的名字来练习写字。
不得不说，在山寨推行的识字方式，还是非常有效的。就从他们认自己的名字开始，然后是常用字这种，学起来就很快。
王承恩下完之后，便对沈廷扬介绍道：“他们是在学识字。陛下有规定，太平军将士都要学会识字。”
沈廷扬一听这话，登时目瞪口呆，他还从来没听说过一支军队竟然要全都识字！
在他看来，这绝对是不可思议的事情！
毕竟在明末这个时候，连很多总兵都是大字不识一个。这么一对比，这实在是反差太大了！
此时，王承恩看到沈廷扬的表情，便笑呵呵地问沈廷扬道：“沈大人是不是觉得不可思议？对所有太平军将士都要识字这个事情，没法理解？”
听到这话，沈廷扬下意识地点点头，可不就是这个意思吗！
王承恩很能明白，此时的沈廷扬心中为什么会有这个想法？因此，他就对沈廷扬说道：“皇爷当初要这么做，咱家一开始也是不理解的，但是到了后来，识字的人越来越多。能做事的人就越来越多。”
“别的不说，你看我们太平军一千多人来到登州府，要一下控制这么多州县卫所，要不是将士们都能识字写字，那就一点办法都没有，只能用原来的那些官吏了！”
“可要是用原来的那些官吏，那皇爷就没法很好地控制地方。他们要是阳奉阴违，或者在背后搞一些小动作，皇爷就都不知道了。”
“总而言之，识字的人多了，就肯定能有不少能够独当一面的，皇爷就能有人才可用！沈大人以为呢？”
沈廷扬听了，正想说话时，却听到王承恩还有话说道：“皇爷还承诺过，太平军将士以后退出军队时，便会安排到地方衙门做事，领取俸禄。如此一来，他们能识字就能容易安排了。”
听到这话，沈廷扬张了张嘴，最终没有说出口。
对他来说，让军队所有人都识字，实在是想都想不到的事情！
但是，按照王承恩给他介绍的这些理由来说，好像也在情理之中，算是合情合理。
可是，虽然是在情理之中，他却总觉得让一支军队的所有人都识字，还是有点超出他的想象！
毕竟这种事情，历朝历代，自从有文字记载以来，似乎都没有过！
最终，沈廷扬沉默了好长一会儿之后，才有点疑惑的问道：“王公公，这让全军将士都识字，怕是有不少人都学不会的吧，如之奈何？”
这一点，他其实是有发言权的，因为他知道，有些人怎么都学不会识字。对他们来说，识字太难了！
王承恩听到他的问话，便笑着回答他道：“确实有些人的脑子比较笨，但是用天师传下的识字方法，确实是非常有用的。聪明和笨的将士们相比，唯一的区别是有的人识字多，有的人识字少，但是不管怎么样，终归是能认识一些字的。”
怎么又是天师？
沈廷扬实在太好奇了，便连忙问王承恩道：“天师传下的识字方法，这是什么方法？要是真的简单易学的话，以后让全天下百姓都能识字，那岂不是也是可能了？”
孔子曾提出“有教无类”的教育理念，强调教育不应受社会地位、财富等因素的限制，应普及于所有人。
当然了，也有很多读书人认为识字是他们的权力，因此，故意提高学识字的门槛，一个简单的例子，就是形成鄙视链，鄙视那些用句读的，让文章更难理解等等。
第294章 画符杀敌之术-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。