着，德智体美劳，全面发展也挺好。
但我每次大扫除之后，都会迎来投诉大潮和批斗大会。
更有甚者还会气急败坏地要求我去把他地上残留的那一点点灰尘舔干净。
田嘉幂也会顺应民意，说我连一个屋子一件教室都扫不明白，以后何以扫天下。还说我简直就是废物点心。
后来我就开始混了，我劳动的水平就像我的成绩一样迅速下滑。
同学们发现再怎么批斗我都不解气了，都开始咬牙切齿地手把手教我做事了。
田老师就是这样一步一步消磨了我的正义感，摧毁着我的信念感。
我当初还天真地认为，以我的学习能力，就算自学也可以名列前茅，不会受她影响。
我万万没想到，不给老师送礼会有这么可怕的后果。
世事难料，我的精神世界却已经被田嘉幂污染，每天最快乐的事再也不是去解锁科技知识，从而转变成了胡思乱想。
我想着如何惩恶扬善报仇雪恨，给田佳幂好好上一课。
思想上的负担导致我的成绩一落千丈，我的大脑已经很难平静地去思考问题，只想逃避，或酣畅淋漓地速战速决。
都怪我当时太年轻，经历尚浅，思想还不成熟，没反抗的胆量和能力。
但一个人的鲁莽反抗肯定也是不行的。
那个时候的我还不明白，想要逆天改命，就必须借助外力，就要发动群众，就要化身领袖。
而那时的我，只是一心期待着公理正义，寄希望与有着和我类似遭遇的大众的自我觉醒。
甚至我还寄希望与三炮台市的公权力有所作为。对学习的这种乱象加以整顿。
我还写了很多匿名信件举报田老师。
然，我的举报信件却成为了田老师的表彰信，三炮台市还授予了田老师卓越教师的封号，以及十大有位青年、年度最佳纳税人、最具创造力的好教室和最能调度学生积极性的好教师、最美人民公仆等等奖励。
然，田老师却当着全班同学的面，把年度最佳纳税人的奖状撕得粉碎。
田老师扬言，谁在给她写表扬信就是与她做对。
看来她损失不小。
但她总有办法增加项目。
田老师有的时候会与同学们对赌押题，有时候还会拍卖题型答案，有时候会代购文具和课外读物，还会签名出售自己家里的藏书。
甚至还有捆绑销售和课间秒杀……
但这些我都没中招。
我唯一中招的是，田老师以书非借而不能读的缘由没收了同学们的所有基础教材，再以租赁的方式让同学们重新借阅。
但还好，我有过目不忘的记忆宫殿，这些教材我借阅一会就能行，花不了几个钱。
但这就更加深了田老师对我的敌意。
据田老师自己描述，她不但丰富了同学们的文化活动，还让同学们争抢了市场认知，不但让同学们珍视了真理，还懂得了知识付费的重要性。
除了在心里咒骂田佳幂，也就只能靠着幻想去打击报复。
我不敢真的打击报复，我也不敢反坑。
我不明白我为什么必须要承受隐忍。
但那时的我只知道，无论我是顽抗还是反抗都是不好、不对、不懂事的表现。
我从小便被周围的年长者告知，要乖、要听话，在家要听父母家长的话，父母又让我在学校里听老师的话，老师又让我听长辈的话，所有的长辈都让我乖乖听话。
不许顶嘴！不许狡辩！不要叛逆！不许顽抗！不得造次！别惹祸！……
我也在告诫自己，不能认怂，若是父母对我彻底失望，我的下场就会像我哥一样。