们？青青表示：男孩也不迟啥亏。
俩小子泪流满面，不带这么玩的。在欣欣上学前，青青塞给她一个条子：打架可以，要有分寸，要有证据，要有道理，不然回来就等着爱的鞭策吧。
纸条后面还画了一个简易的小恶魔。欣欣表示，懂，您擎好吧。
她不玩死那个混蛋，就枉为学霸之名。其实，小家伙在学校是个学霸，只是想引起那个同学的注意，才变成差生的，其实吧，青青知道，这孩子都会做，就是乱涂乱画。
其实你仔细看卷子就能发现，丫选择题完全乱画，可后面的题却打的基本都堆，却答案总是不对，反正分数控制在60分万岁。
这个孩子才到学校，就发现自己已经被传成，野蛮，放浪的女孩。看着那些议论的女声，她直接给门口的青青打个电话，开口就是：“姑，你要没走去趟教导处呗，我想把教师给砸了。”
青青挂电话，码字：砸，姑给你出赔偿。
欣欣无语的问：你就不问问啥？
青青：回去自己跟老大交代。
欣欣无语，回头把教师的事情说了。青青再补一句：不解气就把楼拆了。
看看周围是有监控的，毕竟是学校，有监控才能确保学生安全。她直接丢出智脑，把之前的事情写完，最后补一句：找证据，高那个孩子诽谤。或者晒网上，大家都参观一下。
智能机器人表示：“主人，您的两个选择，都会影响那个孩子的人生，请慎重。”
青青写：那诽谤就对呗。
机器人回答：“错。”
青青写：那就要复出待价，没毛病。多大个人了，连不信谣，不传谣都做不到吗？
机器人总觉得逻辑好像是哪里不太对的样子，不过，算啦，不值得争辩。青青直接打电话给一个熟悉的律师，帮忙处理后续事情。
律师来的也很快，听说整个事件，拿到机器人出示的全部证据，律
第七百零九章.林忠义（5）-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。