“男，丈夫也……言男用力於田也。”《易·家人》亦言：“女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。”又指儿子，古时亦为一种爵位名，即“公、侯、伯、子、男”五等爵之第五等。然此男nán非彼难nán，如何解侄儿之难，或使之无难，恒为正大教授心之所系。左丘明《左传·哀公十四年》有云：“所难子者，上有天，下有先君。”南朝梁刘勰《文心雕龙·乐府》亦言：“《韶》响难追，郑声易啟。”
于是与常委曰：若蘅子自海口归，欲以其留学英国名校之经历、积累、见识，吾略述三事，欲与蘅子共商之。观蘅子是否能于波波利之时，共议此类事，以发挥其特长。此正大之用心良苦，关切之情溢于言表。此求助于翻译，仍涉七八年之英语，而正大教授，盛名之下，其实难副，才情已尽，人皆知之。惟其留学英国近十载，英文当为其特长，此乃众人所料。然正大与其同学皆以为己资平平，惟以勤奋为凭，未尝讳言。正大确无天赋异禀，惟以勤勉自勉。
欲以《工程造价与预算》课为例，陈应聘此专职师位之思。若设计艺术学院于环境设计专业中置此课程，以培养艺术工程兼备之人才，吾愿效法之。至于应聘此课教师之五要，皆需详察：一曰学识，二曰教诲，三曰经验，四曰
第三十八章 叔侄恳谈反求助 学海浮沉意难同-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。