吱－－吱－－”这在古代绝对可以称为顶尖噪音的声音顿时让台下的观众马上做出条件反射－－捂住耳朵。
台下再次恢复寂静静地只怕连针掉下来都可以听得一清二楚。苏丽雅满意地望着台下那些直捂着耳朵眉头紧皱的观众不过可怜阿金也成为捂耳一族。但是为了他们的饭钱受点小罪也是应该的。这招可是她向自己的老师学的。记得初中读书时她那个讲课枯燥的语文老师每当学生吵闹不听她的课时就用指甲在黑板上用力的划过让学生各个捂住耳朵来排斥这个尖锐得仿佛要刺穿耳膜的噪音。顿时他们这些可怜的学生都脸色苍白地接续听着那枯燥无比的课。
还记得有一次物理老师在讲授噪音这一节前为了调起同学们的兴趣特地在讲课前问一关于噪音的问题：“同学们你们说这个世界上什么噪音对人体的危害最严重呢？”本来还打算说出几个选项的后选噪音的物理老师被一阵异口同声给打断了：
“语文老师的指甲刮黑板声。”
物理老师顿时恶然楞楞地问到：“为什么？”
平时耳朵饱受摧残的同学声开始大吐苦水：
“每次听到语文老师的指甲刮黑板声我都觉得毫毛直立而起。”
“我更惨。现在只要看到语文老师就直觉耳朵嗡嗡响。”
“我才叫惨呢！只要一听到什么尖锐的声音包括我妈高声要骂我的声音就会马上捂耳朵。搞地我妈以为我认错的态度有问题。更是把我骂得是狗血淋头啊！”
。。。。。。。
物理老师无语望着那群情绪高度激昂学生让这堂噪音课变成了题为“语文老师的指甲刮黑板声谁受害最深”的讨论课。
苏丽雅停止了指甲的摩擦运动望着那些脸色苍白仍不敢放下用来捂耳之手的观众笑道：“今日如公子身体抱养由我来说个故事给各位听。如果各位听完后觉得不满意的话欢迎用你们桌上的东西砸我。但是如果我没有讲完有人敢闹场的话我不介意让各位一起重温方才的‘悦耳’声音。”说完苏丽雅伸出五指特地亮出尖细的指甲笑道。
顿时台下的观众被就苍白的脸色变得更加惨白寂静一片。本书由潇湘书院请勿转载！