吃完饭的时候，笑笑从包里将一盒巧克力，拿了几块给他，“喏，这个是我妈妈从外地带回来的，我都舍不得吃，给你留着，嘿嘿嘿。”
“谢谢。”他接过，放入裤兜里。
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笑笑其实不应该说人家老实的，不解风情像木头的。因为一个人，在未了解别人的时候，是不能乱下定义的。过了三日之后，笑笑才现，她旁边坐着的这位谷子同学比起她来，笑得更加大声，比她更无厘头。而她原先之所以不敢说话，是因为笑笑看起来很腼腆。
又则笑笑被老师表扬过，什么市数学一等奖啥的，谷子一听这人都是一书呆子，就更不敢跟她说话了。
几日之后相熟起来之后，笑笑说，“谷子，我一直跟人家说，你是木头，你不解风情，你……”
“我知道，我寝室那位已经把话带到了，我还把每个女生宿舍找了一次，看你在不在，然后单挑来着，只可惜，你居然不在……唉。”
“嘿嘿嘿，我不住校……不过，可能过段时间就住进来了，因为我爸爸妈妈都很忙，没有时间顾及我。”
真的让这两名小女生完全没有顾忌地开玩笑，是从一篇周记开始的。
作为班主任的语文老师，让学生在每个星期都交一篇周记上去。笑笑对于周记处理的手法很中规中矩，她总觉得日记周记是一些很私密的东西，因此每次都写些什么春天花开了，夏天很炎热之类的散文，虽然她的周记上也时常打个“优”，下面的评语则是，太过于平淡之类。
班主任每个星期三下午的班会，总会拿几篇周记出来读读。这一日，读得周记是谷子的。
“今日上课的时候，我和我同桌一直在观察前面两个男生的头，我说，他的头上面有一条很自然的纹路，像一条弯弯的小河，我同桌说，我们叫他雷劈头吧。她又指着另外一个头说，这个像冬瓜……叫做冬瓜头”
这是一篇带着点赎罪的文章……表明自己上课游神了。
笑笑听罢，面对着同学的哄笑，面对着前面两个男生转头时候愤怒的眼神，笑笑将头紧紧地埋在了双手中，这是多么多么……
班主任的点评，“以后要好好上课！”
下课，轮到笑笑和谷子值日。笑笑打着扫把追着谷子狂打，谷子则一脸委屈兮兮，“人家不知道写什么，实话实说，不知道为嘛老师要读嘛。”
“我也这么觉得，明明写的挺流水账的，其实是那老师在明着暗着批评我呀呀呀呀……”
“笑笑？”就在笑笑和谷子同学在走廊上追逐的时候，一个明媚动听的声音从后面传来。
笑笑停下，放下扫帚转过身，顾哲川，双手插兜，唇角带着笑意，“你在做什么呢？”
谷子在走廊转弯处，伸出头来，尖叫一声，“哇，帅哥！”
作者有话要说：终于补完了，我都快写哭了。