些情况张志坚并没有看到他正在一边抄的正急否则他又要埋怨唐欢不专业哦是不专心了。
铃铃铃……一阵刺耳的铃声响起了。
“坏了操他大爷的打预铃了！”听到铃声张志坚脸色一变手中抄写的度再次提升已经挥了他的最高抄写境界：盲抄之境。
所谓盲抄就是眼睛看着要抄写的东西手中却在自己的本子上奋笔疾书这其中眼睛不再看自己抄写的东西也就是写字不看字有点像闭着眼睛写字也跟打字不看键盘一个道理。
写字不看字说起来不难不过对刚认字不久的小学生来说这已经是比较高段的技巧了非抄作业高手不能会而那些听话的每天认真做作业的优秀学生是肯定不会的。
就在张志坚更加努力抄作业开始最后冲刺的时候忽然一个在门口望风的小个子同学匆忙回头用他那高亢的童音大喊了一声：“老师来了！”
随着他的这一声喊整个教室立刻就沸腾了。
刚才一直在拿着扫把嬉闹的值日生开始表情严肃扫地擦地抹玻璃格外卖力。
抄作业大军不管抄完没抄完的都开始急忙合上自己的本子又把抄的作业本还回去然后各自回到自己的座位从书包里拿出本书二话不说就大声朗读。
窗户边的八卦一族也迅返回自己的位子同样从书包里掏出课本匆忙翻几页也开始大声读起来。
早读么就得大声读。
归位了所有同学都归位了。
此刻的他们都不约而同的拿起课本各自大声的朗诵课文全部一副爱学习爱上进的样子。
总之在很短的时间内整个教室就变成一片朗朗读书上而其他的班级这时候也开始6续的响起了读书声。
看到这一切唐欢缓缓的叹了口气：看来形式主义不是只有大人才会啊根子还在对娃娃的教育身上。话说回来了别说这会儿就算后来的21世纪除了高考生还比较自觉外其他年级的学生不也这样么。
所以说啊这基础教育的路啊任重而道远不能只是搞形式主义也要多从学生的心理上下力气啊。
没过一会儿身穿灰色中山装的女班主任三十多岁身材瘦削的秦老师走了进来。
看到大家都在读书秦老师没做什么姿态只是拍了拍手：“好了先别读了大家都去操场集合升国旗。”
……
“起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉……”
当唐欢打着少先队礼跟其他小同学们一起盯着缓缓上升的国旗唱国歌的时候心中却越来
第四章、抄作业与升国旗-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。