儿如果活动结束后有时间我单独辅导你一下。”
虽然知道高老师是因为自己的歌唱得比较好才对自己这样的“宽容”，6维的心里还是十分感激，他笑着对高老师道：“谢谢您高老师，我会努力练习，跟上大家的进度的。”
“那就好，这几歌是我们这几次活动学习的曲目，给你一份谱子先看下。”，高老师说着，递过来一份装订好的歌谱。
“好的，高老师，那我先回到座位上去了。”，6维接过了歌谱道。
“你去吧。”，高老师笑着说。
6维往下面的座位走去，一个声音招呼道：“6维，来这里，这里有位子。”，6维顺着声音一看，原来是赵杰在左边叫自己。
“好啊，呵呵。”，6维笑着走了过去。自从那次琴房的事情过后，赵杰对自己的态度有了很大变化，这个人虽然是有些骄傲，但却十分有自知之明，看到6维的钢琴水平后，心悦诚服的他这两天经常跑去6维的教室，和他讨论一些钢琴方面的问题。6维也看出赵杰的态度很诚恳，也就随意给了他一些指点，一来二去，两人反倒成了很要好的朋友。
“好了，大家安静一下，我们的活动现在开始了，先我们来做几组声练习。”，高老师说着，在钢琴上弹了一组d和弦，她习惯用这个和弦来代替起立的命令。
几十名同学都站了起来，按照歌唱的姿势站好，上身自然挺直，双脚和肩同宽，将上身的重量平衡地放在两腿中间。
高老师用钢琴领着大家，用半音级进的方式做了几组开口音和闭口音的声练习，不时停下来纠正着大家位置和呼吸上的错误。几组练习共做了十多分钟。
“好了，下面我们来复习一下上次我们学的曲子。”，高老师说着从钢琴上拿下一本乐谱翻开，放在谱架上。
“大家翻到《小河淌水》这歌，我们先分两个声部，女声唱女高，男声唱男高。”，高老师说完，在钢琴上弹了一个简短的前奏，之后，全体站着的同学一齐唱了起来：“月亮出来亮汪汪亮汪汪……”
“停，注意歌曲的情绪，气息的控制要柔和一点，声音出来不要那么强，注意看谱子上的力度记号和呼吸记号。再来一次。”，高老师停下琴打断了众人。
一阵前奏过后，大家重新开始了这歌曲，这次效果要比上次好些，高老师没有打断大家的歌唱，而是把一歌曲练完，之后示意大家坐下，说道：“《小河淌水》这歌是一云南民歌，这歌歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，五个乐句，度稍慢，大家在演唱的时候要
第五十四章 声乐小组活动-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。