国媒体重点报道的天才射手，有些傲气是可以理解的，也正是因为这种傲气，让贝尔巴托夫不会轻易服输。
在比赛中，他可比沃罗宁努力多了，每当勒沃库森进攻时，他总是冲在最前面，不断呼喝着进攻、要球的也是他，好像勒沃库森的进攻重点都在他身上了。
这吸引了不少利物浦的防守力量。
可贝尔巴托夫仍然是全队表现最好的球员，他不断的跑位让利物浦防守球员疲于奔命，而一次次传接球的威胁，也让利物浦人但颤心惊，比赛进行到第三十九分钟，贝尔巴托夫接到队友传球，在禁区右脚打出了最有威胁的一次抽射，只可惜是一脚门柱让人懊恼不已，这正说明贝尔巴托夫的威胁和努力。
“.......他是勒沃库森的希望！！！”德国解说员这么评论着。
可就在下一次进攻中，唐杰克在被三人包夹的情况下，一脚把球传到了禁区前端，插上来的老将海皮亚用一脚轻射把球推入勒沃库森球门死角。
一比二！
利物浦又打进一球，加上上一轮的比赛，两队的比分实际上已经变成了六比二，两个客场进球在手，勒沃库森想晋级，必须要打进五个球才有可能了，这脚进球几乎就宣判了勒沃库森的死局。
不过在英格兰媒体看来，勒沃库森在赛前就没什么希望了，他们更关心的是海皮亚的进球。
作为一名芬兰球员，海皮亚在国内球队米帕队开始其足球职业生涯，他为该队出场了96次。在92年11月07日，年仅19岁的海皮亚就为芬兰国家队出场，98年夏天，荷兰埃因霍温和法国欧赛尔队都对海皮亚产生了兴趣，但是他仍然留在威廉二世，作为队长为球队闯进欧洲冠军联赛立下汗马功劳。
终于在1999年，霍利尔向其发出邀请，海皮亚毅然放弃参加冠军杯的机会加盟利物浦，加盟当时不能参加欧洲比赛的利物浦，这位出色芬兰后卫在各项比赛中的表现非常出色，头球和身体出众的他脚下并不是人们想象的那么慢，而且出色的意识也是他防守滴水不漏的原因。
由于利物浦队中的两大精神领袖雷德克纳普和福勒都在上赛季相继离开利物浦，海皮亚便顺理成章地成为利物浦的场上队长和后防核心。他的出色表现也被许多媒体认为是欧洲最佳中卫之一，在一些媒体评选的欧洲最佳阵容里海皮亚的出现率甚至高于利物浦的当家小生欧文。
直到上个赛季，年过三十的海皮亚才把队长交给了杰拉德，但他的竞技状态依然良好，现在仍然是利物浦最强力的中卫，虽然贝尼特斯一直想找其他年轻的中卫填补海皮亚的位置，可实际上，那只是防患于未然，目前来说，海皮亚的表现相当强势，无人可以直接替代。
现在，海皮亚为利物浦进球了，一个欧冠淘汰赛的进球。
这可比唐杰克的进球值得报道多了，一个中卫的进球实在太少见了，而海皮亚的进球就更值得报道了，很多评论员都开始追忆海皮亚的职业生涯，他们感叹这样一个年老的中卫真心很不容易，海皮亚的辉煌是值得所有人赞誉的。
即使他在利物浦没有拿到什么荣誉，即使他到现在仍然只是一个普通的中卫，可海皮亚的实力是值得认可的，他的忠诚也值得所有职业球员学习。
“谢谢！杰克，谢谢！”
在进球之后，海皮亚哭了出来。
让这么一个老将痛哭流涕的事情不多，但进球就是其中一个，这还是海皮亚本赛季为球队打进的第一个欧冠进球。对于海皮亚来说，一个赛季也只能进一、两个球，现在进了一个欧冠的球，值得他回忆一生了。
这甚至比一个普通的冠军更有意义。
在打进球之后，勒沃库森已经没多少希望了，就连很多德国解说员也谈到：“......利物浦胜利了，他们可以提前庆祝胜利，他们率先晋级八强。勒沃库森的球员应该想想下半场该怎么踢，不过两队下半场的比赛应该会很精彩，我们可以期待一场没有压力的比赛，两队也可以为球迷展现一场精彩的表演赛了.......”
真的只是表演性质了吗？
勒沃库森球迷很茫然，那些狂热的勒沃库森媒体也一样，他们都希望勒沃库森还能有一点儿希望，那样他们的心里还有期待，有着期待才能更好的观看比赛，才能有更好的报道。
可现在......
上半场比赛时间已经不多，两队球员才一开球，没转移两次球权，主裁判就提前吹响了结束的哨声，在全场勒沃库森球迷的迷茫中，两队球员寻寻走进了球员通道，给勒沃库森球迷留在球场上的，就只有等待和茫然了。
这时，很多勒沃库森球迷忍不住开始退场了。
他们都是最重视的勒沃库森球迷，虽然购买了球票能看整场球赛，可对他们来说，最重要的是球队打出自己的风气，球队胜负都是不重要的，可现在的情况，没有希望的球队还能打出自己的风气吗？
他们怀疑。
所以他们选择了退场，以这种方式来表达对球队的不满，对现在比赛的不满。同样的，他们也不愿意看到心中喜欢的球队失落的输掉比赛，那种感觉就像是梦想破碎一样的难受。
这时，两队球员已经都快到更衣室了。
唐杰克没有直接回更衣室，在混合区他被一群记者拦住了，要是平常时候，中场休息唐杰克绝不会接受采访，那表示浪费有用的休息时间。不过现在他的心情不错，球队上半场打进两球，对方完全没什么机会了，已经晋级的利物浦不会有什么压力。
一些英格兰媒体关心的是他的表现，以及对球队提
第三百五十二章 扼杀奇迹3-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。