第九十八章深不可测的燕奔3

    一分半钟内狂飙12分梦一样的奇迹就生在眼前。球场外亲眼看着整个进程的这些球员一个个简直都不敢相信自己的眼睛。

    暂停美国球队的教练在朝着自己的球员咆哮：“你们在搞什么东西？一分半钟的时间你们让对手拿了十四分那个中国人一个人就拿了12分。现在第一节比赛才过去六分钟你们就让对方拿下了2o分？这一场比赛你们打算送给对手多少分？就你们现在的表现哪个大学教练会让你们进入他的球队？”

    他的面前球员们一个个低着脑袋绝对不会有人敢在这个时候反驳教练。尽管他们有些人心中并不服气：对手并不是教练说的那么不堪那个中国人真的很厉害就算是在美国也是有数的好手。

    教练的咆哮是为了让这些队员知道自己很愤怒收到效果后立刻结束否则过分的咆哮激起这些球员的逆反心理那就起反作用了。

    毕竟这样的组合只有七天的有效期！暂停剩余的时间美国球队快的调整战术。重点还在于防守对燕奔的防守。对方逆转比分的唯一理由就燕奔他几乎以一击之力扭转了局势。遏制燕奔就能遏制对手的反击。

    夹击是理所当然的一旦篮球传到燕奔手中教练要求最近的球员必须立刻上前参与夹击。同时针对中国球员身体对抗性差的弱点加强贴身逼抢。

    和燕奔正面交锋的几个球员很想举起手告诉教练：那个中国人可一点都不惧怕对抗。

    当然同一时间对面的教练针对对方可能对燕奔采取的包夹制定了相应地破解战术。

    暂停结束比赛重新开始。美国球队先用一次成功的进攻将分数再一次反。而后快回防。

    燕奔在禁区外接球包夹果然如期而至。

    左右两个对手。每一个都比燕奔更高看起来也更加强壮。持球的燕奔仿佛夹心饼干一样被夹在中间。怎么半？换做其他人这个时候先想到的是赶紧将球传球。

    左右晃动目光在寻找队友篮球紧紧地抱在怀中似乎是怕对方将球抢走。燕奔的表现很符合一个被夹击而四处寻找传球机会的普通球员。

    但是燕奔是普通球员吗？很明显他不是。左右晃动似乎在寻找传球机会地他突然加欺身。贴上对手的瞬间突然旋转着擦着对手身体绕过去而后旋风般的运球杀入内线行进中直接将篮球抛出去。篮筐下突然冒起的中国中锋接球后大力扣入篮筐。

    球又进了！

    第一次包夹无功而返。

    当燕奔第二次在对方禁区外接球的时候包夹再一次如

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