抽风综合症’，过两天自然就会恢复正常。”凌烟对两人淡淡地说道，甚至为贺晨这种具备规律的行为起了一个“贺氏周期性抽风综合症”的名字。
两人一听，立刻放下心来，接着热热闹闹，该干啥干啥……没办法，第一次会担忧，第二次会担忧，可是来个十次八次，任谁都会惯了。
贺晨画了两天时间，好好体验了一把“触手超人”的刺激体验之后，才将注意力又放回到了《暗杀教室》的解锁任务上。
任务要他做一名合格的杀老师。
这几天尽管贺晨一直在享受触手和20马赫带来的各种便利和快感，但是老师的职责并没有忘记。
他也认真地给学生们上着课——也就岛国高中生的难度而已，贺晨毫无压力，即使已经忘记了一些，但是以杀老师20马赫的反应速度，也让他将所有的课程都重新复习了一边，并熟记于心，如果再让他参加一次高考，贺晨坚信哪怕没系统，他考第一也没问题。
可是两天过去了……是他执行任务的两天，在故事中可是已经过去了半个多月了，暗杀照常进行，一切都似乎没什么改变，系统没有提示任何有关任务完成的消息。
究竟怎么样才算是合格的杀老师呢？
以一名老师的观点来看，贺晨觉得自己虽然算不上是非常优秀的老师，但是也绝对合格了。
不过任务重特意提示的是“合格的杀老师”，“杀老师”有两种可能，一种是触手怪，学生们称呼其为“杀老师”，另一种则是触手怪成为老师的身份。
贺晨觉得第二种的可能性更高一些，因为第一种的话，貌似跟《暗杀教室》无关，故事中也没有显示一名合格的触手怪究竟应该做什么，难道还非得让他去找一批魔法少女，来进行一番充满“爱”与“魔法”的“战斗”吗？
因此，系统的任务一定是要他成为一名“合格”的“杀老师”！
杀老师跟一般的老师是不同的，首先杀老师是一名拥有20马赫速度的触手怪，因此不能用一般人的标准来衡量杀老师。
贺晨回想起漫画中，虽然到他穿越前，杀老师的身份都一直还没有揭露，不过他却知道，杀老师成为e班的老师是受人所托……貌似这都无关紧要。
杀老师的身份是什么并不要紧，贺晨的任务又不是“揭开杀老师身份的真相”。他只要做好一名合格的“杀老师”就ok了。
而“杀老师”究竟怎么做才算是合格？
尽管杀老师是受人所托，但是教授学生也是尽心尽力。虽然总是充满了跟贺晨一模一样的恶趣味（从这一点上来看。贺晨非常合格）。
e班是采用了淘汰分班制度淘汰下来的学生。跟《笨蛋测试召唤兽》中的f班以及华夏以前的分班制度一模一样，在这样的制度下，分到e班的学生基本上都无心向学，自暴自弃。
但是术业有专攻，每个人都有自己擅长与不擅长的地方，这种一棍子打死的教学方式，除了培养一批只会“考试”（连学习都算不上，学习是将知识归纳总结为自己的只是。而这只能算是应付“考试”，因为是以考
第六百三十二章 周期性抽风综合症-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。