“炜儿能够勤奋读书，父皇心里很高兴。不过今天父皇不是教你三字经，也不说什么经义，父皇要教你算数。”
得到我的夸奖，炜儿很是高兴，满脸兴奋道：“算数？儿臣听过傅师傅说过，不过说要等儿臣大点时候才学！”
“来，咱们到这边来，父皇今日就叫你算数！”说着我摊开大大的一张宣纸，在上边写下一二三到十的阿拉伯数字，以及一一相对应的汉字。
“父皇，这些字儿臣认识，是壹、2、3、肆、伍、6、柒、捌、玖、拾。”
这些字对于七岁的孩子还是难了点，但是炜儿却全部都认得。因为宫中所有的帐簿上都是用这些大写的数字来计数。在明以前是有小写的计数的，但是在太祖朱元璋时期，因为当时生了一件重大贪污案“郭桓案”，其中那些官员就是通过涂改数字来贪污的，从而太祖布了新法令，其中明确要求记账的数字必须用大写来计数。久而久之，在宫中都是用大写来计数了。
“不错，炜儿全部都认识，但是你知道它们上边一一对应的是什么嘛？”我指着阿拉伯数字问炜儿道。
炜儿迷惑的摇摇头，他长在深宫中还是第一次见这些蝌蚪文。我把他抱到书桌上来道：“这些也是数字，它们跟下边的大写数字一一对应，跟你认识的这些数字是一样的意思，但是呢，它们比大写的汉字要方便，容易计数也容易计算。你看，11就是拾壹，是不是要比你写汉字快很多，还有计算1＋1＝2”
我手把手教着炜儿学习阿拉伯数字，我这样教他并不是指望他在数学上能有什么造诣，而是使他的智力能够均衡展。本来按着以前小学的课程，我应该开始教他拼音的，但是现在我还没有准备好教材，所以暂时教他数学。
不过教着炜儿的时候我心里有了其它的想法，推行普及教育是迟早的事情，虽然我在现有的制度里加入了杂学，但对于刚启蒙的儿童还是没有相配套的教科书。趁着教育炜儿的基础上，我自己弄一套完整的小学课程教材出来，以后各县的教谕或者秀才们就可以此来普及教育了。
既然是有了这个想法，我便在司礼监调了几个文笔出众的小太监，我一边教炜儿学习，一边让小太监将我教学的内容整理下来。渐渐的，炜儿跟不上了进程，毕竟他才是个七岁的孩子。我每日也不会教他太多，他每日还有一个重要的任务就是练武，我让傅山做炜儿的师父就是想炜儿能够做到文武双全。炜儿倒不负我的期望，一套太极长拳打得似模似样。
皇后她们看到我悉心教导炜儿也很是开心，尽量在教学的时候少来打搅我们爷俩。每日看着炜儿学习，一点点成长也很是幸福。外廷的大臣们知道我在言传身教炜儿，更是麻烦我的奏折都少了很多，在他们看来，我能这样教导炜儿就是要将他立为皇太子的前奏。不过对于他们的想法，我也懒得去解释。
时间一天天的过去
第一百零九章 启蒙老师-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。