己的学生笑着问道。
“我今天来是给老师送一份礼物来的，这份礼物绝对会让您惊喜若狂。”吴涵笑着说道。
“惊喜若狂？我都这么大年纪了，还有什么事情能让我惊喜若狂？”于教授听到吴涵的话不置可否道。
“嘿嘿，到底怎么样，您看了就知道。”吴涵拿出了两个精心准备的本子递给了自己的老师。
于振涛笑着接过了两个本子，一本是《佛本是道》，一本是《神话体系》。
于振涛直接打开《神话体系》看了起来。
结果发现是几张简单的结构图，不过这些结构中都是各个神话传说中的人物，而且彼此之间都用线条链接并且标注了相互之间的关系。
于振涛看着这几张结构图越看越严肃，越看越心惊。
虽然有些结构之间的关系说明比较模糊，还有的直接没有关系，以及很多的问号，但是于振涛却是研究多时，能够很好的解释之间的联系。
一张如此清晰的中国古代神话结构图让于振涛甚至都有了种豁然开朗的感觉。
于振涛看完后抬起头肃穆的看着吴涵问道，“这张结构图你是哪来的？”
于振涛对自己的学生很了解，知道这不可能是他的杰作。
吴涵看着老师的样子笑着道，“怎么样是不是很惊喜？至于我怎么得来的，就是你手里的另一个本子了。”
于振涛闻言看向了先前被自己忽视的另一个本子《佛本是道》，“这是一本，写中国的道教和佛教的？”
“这的确是一本，就是香江小才子朗朗的最新力作，刚才的神话体系结构图就是从我从他的这本中照搬出来的。以前就觉得郎朗写的精彩好看，没想到这本里涉及到了中国古代神话传说故事。
而且其中的关系千丝万缕，环环相扣，真是让人拍案叫绝。这本就是我将报纸上连载的内容抄录下来的，您有时间不妨看看，绝对对您的研究大有裨益。”吴涵赞赞叹着说道。
于振涛闻言直接翻开了《佛本是道》看了起来。
不过前面的都市部分在他看来很无聊，翻阅很快，直到地仙界出现才认真的阅读了起来。
然后就完全的沉浸在了之中，看的十分的仔细，不放过任何一个环节。
等到于振涛看完后满脸的不可思议，“这真的是香江小才子写的嘛？”
“如假包换。”吴涵点头道。
于振涛被震撼的久久不语，然后又拿起了自己的各项研究开始对照两者的神话体系，居然有很多相同和互补之处，“真是个天才。”
不久后于振涛就在自己的报纸专栏上刊登了一片关于《佛本是道》神话体系的文章。
“我最近一直在做关于中国古代神话的研究课题，却不想我的学生给我带来了一本，就是小才子郎朗的《佛本是道》，看完这本后我是震撼不已，久久不能平静自己的心绪。
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第二二一章 《佛本是道》引起的热潮-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。