同时教皇还通过“授衣权”控制教会使之不受君王的染指。此为中西政治文明之根本差异。在中世纪德皇亨利四世曾经挑战教皇的“授衣权”为三位主教行了授衣礼之后召开主教会议宣称不再尊贵格利七世为教皇。教皇贵格利七世则宣布革除亨利四世之教籍“褫夺皇帝亨利四世在整个德国及意大利的主权禁止任何人尊他为王”。德皇受到巨大的压力势力强大的贵族召开会议全体都希望亨利降卑。会议决定：在一年之内如果教皇没有取消将亨利革除教籍的宣判那么亨利将失去王位。此时亨利处境危急。为了保住王位他不得不冒着严寒穿越阿尔卑斯山亲自前往教皇居住的城堡行补赎礼。亨利穿着悔罪者粗糙的毛织长袍光头赤足站在雪地上整整三天方得进入教皇的房间获得其赦免。英王约翰也曾被教皇依诺森开除教籍。面对失去王位的危险他不得不向教皇屈服恳求“重新成为神与罗马教会的臣属”。获得原谅之后英王约翰随即将自己的皇冠及权杖交给教皇的代表鲁道夫由其保管五天之后再交还以示教皇至高无上之权威。此种情境绝对不可能在中国的历史中出现。与之形成鲜明对比的是中国的君王在将君权神圣化之后其权力则是一元的君王可随心所欲地拓展版图、控制人心也可毫无愧色地虐待臣民而臣民究竟是“忠臣”还是“叛徒”仅只在君王一念之间。虽然诸多开国之君本人其实来自于叛逆但在暴动成功、建立王朝之后他们立即与“帝天”建立神秘联系一跃变为上天在人间秩序的惟一代表者。
君权神圣化的模式在中国政治史上定格之后造成极其严重之后果。后果之一皇帝本人成为权力的源泉朝廷在政权的运用上最后的决定权乃操在皇帝一人手上。皇帝的权力没有任何立法的根据及具体的制度可以加以限制。后果之二在绝对王权的笼罩下民众和士大夫皆失去了自由迁徙的权利失去了上古时代之“任侠”精神失去了经济上的自足性皆成为彻头彻尾的奴隶。后果之三中国社会的政治、经济、文化诸方面均长期处于停滞不前的状态。
而围绕着君权神授演化出来的“三纲”历代帝王即便如刘邦、朱元璋般“不学无术”也需要精美的文化和学术的包装。秦制有如此强大的生命力能不断的改头换面为中国历代帝王所用除了它在实践层面的有效性之外也在于它具有深厚的学术渊源。秦政的学术渊源亦即中国**主义文化传统之症结便在于“儒表法里”的“文化共谋”其具体体现即为三纲。
君权神授！君为臣纲、父为子纲、夫为妇纲！就象两座大山压的我喘不过气来。单就心理学上分析这些东西牢牢的束缚了人思想给了每个人各安天命的强大的心理暗示和催眠作用。
妈的！贼老天！难道你让我带着前生的学识来到这个时代就是让我和这两座大山抗衡吗？
（本章写的我头都大了！只是为了以后情节的需要不得不这么罗嗦！而能从头到尾仔细看完的各位读者我也只能大喊：“佩服！”其中很多漏洞还请各位读者末要计较了！^-^另外,本章中的言论出自谭嗣同!）