器皿永乐胎厚宣德胎薄。宣德时大件琢器底部多无釉露胎处常有红色点俗称“火石红斑”还有铁锈斑点。清康熙、雍正时的仿宣德瓷器则无此特征。
清代康熙时瓷器的胎釉胎色细白胎质纯净细腻坚硬与各朝代的同一器皿相比它的胎体最重。此外这一时期的同一件器往往施两种白釉器内、口缘、器外底施粉白釉其釉较稀薄往往见有小缩釉现象；底部还现有坯胎中旋纹痕迹。器身施亮青釉其釉莹润光亮胎釉结合极坚密。一件器皿施两种釉是清代康熙年间生产的瓷器的最大特点。
掌握好各朝陶瓷瓷胎、色釉的主要特点是我们鉴别古陶瓷的年代和窑口的可靠的依据。
小孩子听完李强的话若有所思的点点头问道：“李主席叔叔如果按照你这样说是不是就一定能够鉴定出这个陶瓷的年代就不会出现什么意外的事情吗？就好像是如果是其他年代的陶瓷如果拥有另外一个年代的特点那么我们是不是就不能够鉴定出这个陶瓷的真实年代我们这样鉴定是不是有什么依据呢？”
要看一个人聪明不聪明就要看他问的问题是不是一针见血现在这个孩子虽然年纪不大也没有系统的学习过这些东西但是直接就能够说出问题的严重性也不得不让李强佩服李强想了想才说道：“其实这些东西与很多的东西都是联系在一起的就好像我们看的文献资料我们也是用文献资料来考证的明白了吗？”小孩子歪着脑袋想了想最后才说道：“太爷爷果然没有说错不管是学什么东西都是很复杂的但是只要能够学会那么一切都会变得简单起来我现在要学考古的话是不是就要学很多东西了吗？虽然我能够记清楚这些东西但是我还是担心我不能够学会老师都说我很苯了我也不知道能不能学会主席叔叔你说我能够学会吗？”
李强听完小孩子的话笑着说道：“每个人都有自己拿手的东西也有自己不会的东西就好像叔叔我也是一样的我也有很多不会的东西你喜欢考古可以说你在考古上面是一个天才孩子但是你在其他方面可能就要差别人一点但是也不用担心勤能补拙嘛！叔叔相信你只要你自己愿意你就可以学得不比别人差的”。
小孩子听完李强的话马上就兴奋起来说道：“叔叔你说的都是真的吗？但是我觉得老师每天教给我们的东西都没有用处都是一些我怎么记都记不住的东西我学来也没有什么用你可以直接就教我考古吗？我也想要学爷爷他们早一点出去工作这样的话就能够让他们过好的日子了可以吗？李叔叔”。
李强听完小孩子天真的话笑着问道：“你家里面的人过得不开心吗？”本来只是随意问的一句话没有想到小孩子居然认真的点点头说道：“太爷爷过得一点都不开心每天都在问我什么时候能够董事看到太爷爷每天心情都不好我心里面也不舒服我知道只要我能够找到工作就算是懂事了那么太爷爷在天堂上面也会开心的爷爷他们也不管我李主席叔叔你可以帮帮我吗？”
李强没有想到这个小孩子如此的成熟这么小就懂得怎么去关心别人在乎别人的感受拉起他的手边走边笑道：“其实你已经很懂事了你的太爷爷知道的话一定会开心的只是你现在还小很多事情不是你能够做到的只要你慢慢的长大就可以了因为很多东西都是需要慢慢积累起来的不是一天两天就能够做到冰冻三尺非一日之寒明白了吗？”
小孩子点点头跟着李强一起慢慢的走在草原上扎西多吉和周文兵也跟着走上来扎西多吉一脸严肃的说道：“你太爷爷交给你的东西对于李主席来说十分的重要现在爷爷就要你和我们一起去拿出这个东西来交给李主席知道了吗？”
听见自己爷爷的话小孩子皱起了眉头半天才说道：“爷爷我昨天晚上想了一个晚上最后还是决定不能够交给你因为这是太爷爷交给我的东西太爷爷在交给我的时候就说过这东西不能够告诉别人更不能够轻易的交给别人就算是爷爷你都不能够告诉我已经告诉你了如果被太爷爷知道他会生气的现在再让我把东西拿出来他会更加的生气的”。
李强听完轻轻的笑起来说道：“小孩子就知道遵守承诺是很好的事情但是有的时候一个承诺会害死很多的人这样的承诺你也要去遵守吗？你太爷爷当年交给你的时候自然不知道今天我会来这里拿东西是要去惩罚坏人但是我相信如果他知道的话一定不会拒绝的你好好的想一想吧！”