任何的不耐烦，反而把这道题目当成了难题，在自己屡屡做错的情况下，许琳反而斗志昂扬，愈挫愈勇。
考核满意，苏雪不再装，迅速的做完了剩下所有的题目，给了许琳一种错觉，刚才那一题的不会是这孩子在耍自己。但是许琳又怎么知道，她的错觉其实是正确的。
接下来的是语文老师林宇，其实从心底来说语文其实是一件挺枯燥的学科，就拿阅读理解来说，问的问题无非就是这个词用的好，为什么用的好，能不能换成另一个词，这篇文章的中心思想，等等一些没营养的问题。
苏雪就是搞不懂了，为什么人家的一篇文章，非要把它拆的支离破碎，连骨头都要研究出个内涵来。所以苏雪本身对语文并没有任何的好感，但幸运的是，虽然没有好感，但是在三门课中，苏雪是语文最好的。
苏雪也很顺利的通过了林宇的测试，无非就是问一些古诗词的默写，在中途林宇还告诉苏雪一些阅读理解解题的妙招，而且遇到相似的题目可以套用。至于苏雪对于林宇暗地的考验，林宇也通过了，他的确是一个有学识的人，很难得，看到一个语文能够学得如此优秀的男老师。毕竟在大家的基本观念中，女孩子文科好，男孩子理科好。
‘呵呵！小苏雪准备好了吗，我们短暂的用英语对话一下就可以了！’那个爽朗的英语老师司宸看完苏雪平时错的一大糊涂的英语试卷，笑了笑，并没有任何多余的反应，
第八章 伯乐-->>(第2/3页)，请点击下一页继续阅读。